济南市莱芜高新区吴伯箫学校教师 刘晓静做学生和家长期待的老师
“小红帽，水晶鞋，白雪公主，王二小，潘冬子，东郭先生……”在故事的熏陶中孩子们拔节成长，不但为孩子们编织美好的未来，也为自己的教育事业勾勒绚丽的画卷。她就是获得省信息技术与课程整合优质课一等奖和市优质课一等奖的莱芜高新区吴伯箫学校语文老师刘晓静。
不让每一个孩子掉队
刘晓静用心准备每一节课，以小组合作学习为突破口，形成了自己独特的教学风格。她结合自己的教学实际，不断创新课型，创生课堂，积极探索出了适合语文教学的“情境教学法”。课堂上，一个个鲜活的生命彼此对话、唤醒、碰撞、交融、体验、分享，尽情享受着生命成长的快乐，尽情舒展着生命绽放的美丽。
接手一年级的孩子，每个孩子的基础都不同，特别是零基础入学的孩子在学习中非常吃力。张其晖就是特别明显的例子，刘晓静每天给他安排不一样的家庭作业，早晨到办公室检查，一学期、两学期，他的成绩由74分升到98分，成绩提高后有了自信，学习也变得轻松了。学生苏嘉泽生病在省立医院住院，他的妈妈给刘晓静发信息说，嘉泽需要你的鼓励。一句话让刘晓静意识到身上的责任有多重。于是，她赶到医院和苏嘉泽进行了谈心鼓励，并且录制了全班同学鼓励他的视频发给苏嘉泽，苏嘉泽的妈妈非常感激。
帮助孩子养成良好的习惯
每天清晨，刘晓静和孩子们一起晨诵经典；每节语文课前三分钟，她和孩子们一起讲故事，培养他们的口才；每天中午的生字练习既提高了学生的书写水平，又复习巩固了课文中的生字；每周下午最后两节阅读课上，她和孩子们一起读名著，评名著，演名著，共同享受读书的快乐。“晨诵——午写——暮省”已经成为刘老师班级每一个孩子的生活习惯和生命状态。
每逢周末，刘晓静和孩子们一起走出校门，开展丰富多彩的户外主题教育活动。利用周末开展义卖活动，将筹集的善款用于班级图书角建设；走进动物园感受动物世界的神奇；走进科技馆探寻科技的魅力；和孩子们共同编排三字经武术操；一起学习垃圾分类课程，并在社区公园开展垃圾分类实践活动……
刘晓静邀请医院护士给孩子们讲解如何保护眼睛；邀请书法协会的老师给孩子们传授练好字的秘诀；她和孩子们一起走进月亮文化，在区新教育实验经典诵读展示会上，精彩演绎奇妙的“月亮文化”探索之旅……
做好班主任就是为抗疫助力
这个春天不太温柔，突发的疫情
让开学遥遥无期。作为一名班主任，刘晓静深知，做好本职工作，就是为这场战争助力！
在班级群里，她发送提醒信息，劝说学生和家长要严格响应国家号召，用居家隔离的方法抗击新冠病毒。按照学校要求，她结合班级情况，通过多种形式对疫情防护进行宣传，引导学生阅读防疫知识，书写防疫手抄报，用书法、绘画表达自己的胸怀。她给孩子们讲述钟南山的故事，讲述最美逆行者们的事迹，告诉学生什么是责任和担当，在潜移默化中渗透了爱国主义教育、生命和安全教育。
（本报记者 张蕊 通讯员 李新）
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