用心帮孩子找到学习兴趣和动力
本报记者 冷亚茹
孩子见人有礼貌，品性也不错，就是一到学习就不行了。家长们反映，这不是个别现象。在老师和心理专家们看来，孩子既然其他方面都不差，说明孩子也有能力把成绩学好。家长们要格外留意的是，不是这部分孩子“不能”学习，是孩子“不想”学习，只是没有找到学习兴趣和动力。
对孩子要有耐心和信心
“我们家孩子，除了学习，其他的都很优秀。”璇璇妈妈李女士说，女儿上小学三年，懂得分享，待客周到，还知道照顾弟弟……“干啥都行，就是学习不开窍。”
无独有偶。小学二年级学生莹莹特别喜欢钢琴，再难弹奏的曲目，也能快速熟练。“一提到孩子的学习成绩，我在亲友面前就抬不起头来。”莹莹爸爸说。
莱芜师范附属小学四年级五班班主任任卫凤认为，孩子其他方面事情能做好，说明孩子智力不差，具备把事做好的基本素养，也意味着在学习方面，具有巨大的提高潜力。“作为家长要认识到，智力的发展、学习能力的提升，在时间上具有差异性。现在学习不好，不代表以后也学不好，作为家长，要无限相信自己的孩子，对孩子充满耐心、爱心与信心，不能轻易放弃对孩子的教育和引导。”任卫凤说。
“现在很多孩子在溺爱中、在保护中、在父母安排下长大。很多孩子离开父母进入高中或大学后，容易有失落感，因自身综合素养较差，不能很好很快地适应新学习和生活。”任卫凤说，这不仅影响学习，还直接影响孩子各方面的发展，尤其是孩子的社交能力及适应能力。目前教育改革的目的之一就是，不再把分数当成评价学生唯一的标准。所以，家长除了关注孩子的学习成绩，更要关注孩子综合能力的培养与发展。
搭建平台，增加学习乐趣
“孩子为什么提到学习就焦虑？家长们需要换位思考。工作时遇到各种任务，碰到不喜欢的，作为成年人是不是也会被压得喘不过气？同样的，当学习成了任务，孩子就无法再从中获得乐趣。”国家二级心理咨询师赵鹏说，孩子在某一方面表现出优秀品质，说明孩子的学习力没有障碍，可能是某些原因导致学习习惯不好，养成了学习上的惰性。家长们要用“行”的方面的成就感来激发孩子的学习欲望。
“要想孩子学习不成问题，家长们的心态应该做出转变。”赵鹏说。
积极看待孩子的全面发展。全面发展，不是平均发展，孩子很难做到事事都好。家长需要多关注孩子的优势，看到优点，才能对孩子有更多的欣赏，才会对孩子有信心。
注重提升孩子学习效率的方法。其他事情能做好，自然也具备学习好的潜能。之所以现在学习不好，可能在学习兴趣、学习习惯等方面还存在提升的空间，家长需要结合孩子的情况，找出影响孩子成绩的因素，对症下药，帮助孩子提升学习效率。
赵鹏认为，每个孩子成长的进度和水平不同，对孩子学习方面的引导也不能急于求成。家长们更重要的是给孩子搭建一个展示才能的平台，让孩子自由发挥，获得成就感，让孩子充满信心，这样的孩子会有办法解决一切困难。
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