课堂上,从不照本宣科,用新意和情意去激发学生,坚信“对学生的真心付出,一定会换来学生真正的进步”;身患重病,为了即将高考的学生,手术前一天仍坚持上课,她说:“病

济南日报 2019-08-08 15:34 大字

近日,“2019年齐鲁最美教师”省级评选候选人名单公布,莱芜四中语文教师李珞玫成功入围,熟悉她的人都知道,对于这个称号,她当之无愧。随之,记者来到莱芜四中,见到了李珞玫老师。

“只有学生喜欢你,打心里爱上你所任教的这门课,才能真正激发学生的学习积极性和主动性。所以,自从我踏上教师生涯的第一天起,我就开始努力尝试做一名学生最喜爱的老师,努力让学生了解语言之美。”李珞玫老师初中和高中均毕业于莱芜四中,1995年,大学毕业后重返母校担任语文教师,在培育她的这片热土上奉献着那颗滚烫的教育之心,高度的责任心使她对业务精益求精,教学成绩一直名列前茅。在采访中,她谈的最多的就是如何让学生爱上自己,爱上语文这门课。

课堂上,她从来不照本宣科,在她看来,任何一篇文章都会表情达意,都是作者表达自己想法和见解的载体,她喜欢介绍故事背景,解析作者,去引导启发学生们寻找课文的精彩之处。“语文单纯给课文分段、背诵,只能知道一些皮毛,不利于提高学生的分析能力、概括能力、理解能力等。如果教师总能恰如其分地和学生一起探究语言文学之美,那么何愁我们的学生会不爱语文呢?”所以,李珞玫的课,学生总是听不够,喜欢听她讲解作者心理,分析文章写作背景,还有引发的各种典故。

同时,她也不忘对学生基本功的训练。每天课前十分钟要求学生写一张字帖,要求学生大量地阅读经典,三至五天背诵一篇习作。日积月累,学生的语言积累多了,表达能力在潜移默化中悄然提升。“语文是有灵魂的,阅读理解、诗歌鉴赏、作文都是有章可循的,必须要充分调动学生的想象力,挖掘学生的文字综合运用能力。授之以鱼不如授之以渔,要让学生学会举一反三。”在她的带领下,学生们的阅读能力鉴赏水平明显提高,语文成绩明显提升。这些年来获得众多荣誉,包括“市语文教学一等奖”“莱芜市优质课一等奖”“市班主任先进个人”“莱芜巾帼建功标兵”“济南市三八红旗手”等。

除了教学成绩突出,李珞玫给人最深的印象莫过于脖子上那道10厘米的手术伤疤了。2016年冬,正担任高三年级班主任的她不幸查出了甲状腺癌。这个消息犹如晴天霹雳,当天,她坐在办公室里哭了一个下午。极度悲哀之后,她慢慢冷静下来,她想到自己还有好多事情要做,即将毕业的学生需要她,上大二的儿子需要她,年迈的父母需要她,她不能屈服于病魔。

“当时学生正值高三,是人生中非常关键的时刻,我如果停课回家养病,让学生在最后的几个月里再重新去适应新老师,一定会耽误时间,会产生很多影响,如果我坚持下来,相信对学生一定也是一种鼓舞。”就这样,李珞玫经过精心安排后选择在寒假前一天手术,放假前最后一天晚上,她上完最后两节课才准备去医院接受第二天的手术,为的是尽量不耽误学生的学习。

开学后,身体尚未完全恢复的她就回到了讲台。因为手术原因,她声音非常微弱,于是她自费购置小型扩音器上课。一开始讲课,因为身体虚弱,讲不到5分钟就冒虚汗,一节课下来,衣服几乎湿透。学生们看在眼里记在心里,默默用成绩回报老师的付出。“开学后的摸底考试,我们班考了全级第一。”李珞玫骄傲地说。

如今,她的身体虽然大不如从前,但她却没有停止工作的脚步,依然选择坚守在讲台上。“病痛不是我离开讲台的理由,讲台就是我的价值所在,为了学生,我想继续坚持下去。”李珞玫坚定地说。

(本报记者高明)

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