热心公益，致力儿童戏剧的推广：冯璟：让孩子学习更“有戏”
□记者 刘华
冯璟与孩子们排练节目□记者 刘华 摄
曼妙的音乐、精彩的演唱、丰富的表情……在钢城友谊路学校阶梯会议室，每周都会排演一台精彩的节目。几十名孩子在舞台上通过表演，将所学的知识用轻松愉快的方式表达了出来。
这种形式表面是表演，是舞台剧，但内涵却十分丰富，促进了孩子综合素质的提升。“通过几个月的学习，孩子的形象气质、仪表等都有了很大的提升，而且还促进了学习。”友谊路学校社团负责人刘雅琴说，“取得这些成绩还要感谢冯璟老师，感谢她的无私付出。”
其实刘雅琴口中所说的冯璟并不是学校的老师，而且一位热心公益的莱钢职工。近些年来，她一直在默默地做着喜欢的事，推广着儿童戏剧教育这种形式。
冯璟与儿童戏剧教育结缘纯属巧合。前些年，冯璟当了妈妈后，一直寻找适合孩子成长的教育方式，这时，她接触到了儿童戏剧教育。她发现这种教育方法有助于培养专注度、智力、情绪控制、语言表达、身心平衡等方面。通过自己的孩子做“实验”，她看到了显著变化。冯璟天生是个热心人，在自己成功的同时，她想着让更多的家长了解这一方式，一有时间她就向周围亲朋邻居介绍这种方式，他们也慢慢认可。为了让更多的孩子受益，冯璟联系了钢城友谊路学校，得到了学校老师一致认可，并聘为校外老师。从本学期开始，每周她都会到学校教孩子们，与孩子一起成长。为了教好戏剧，冯璟自己写剧本、编教材，从发声、表情、动作，戏剧的每一个部分，她都要倾注相当多的精力。
虽然没有报酬，但她一直特别专注。她在学校排演出的《音乐之声》等剧目得到了好评，并在社会上引起反响。这一剧目还登上了莱钢春晚，表演结束后，现场掌声雷动，引起了关注，并获得了一等奖。后来，这一剧目还参加了莱芜市艺术节，也取得了良好的效果。
冯璟说，戏剧教育可不仅仅只有表演、声乐和舞蹈，还可以接触到剧本写作、舞美设计、导演等等幕后工作。“最近，我们还根据课本内容排演着一个剧目。这种形式是寓教于乐的，孩子在轻松的环境中，不仅学习了知识，还提高了其他能力。更重要的是，戏剧可以通过综合感观的训练，使分散专注度的孩子可以同时兼顾多个焦点。戏剧中有许多关于角色间相互制约、控制、配合的场景，孩子们通过互相定位角色和扮演，互相训练对方的反应能力与专注能力。”冯璟说。
冯璟还是一个特别有责任的人。为了能让孩子学到纯正的儿童戏剧，她还自费到北京进行了学习，“我做这些不图任何回报，只为孩子们能快乐成长。接下来，在这条路上，我会一直走下去。”
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