成长路上，一个都不能落下 记高新区吴伯箫学校教师邹文剑
□本报记者 张加永 通讯员 吴钦斌
7年的时间，不长也不短，关键是我们做过了什么、坚持了什么。
7年前，带着稚嫩与倔强的邹文剑，踏入了教育行业。7年后的今天，邹文剑荣膺“2018莱芜最美教师”，7年的时间，她又坚持了什么？
初次见到邹文剑，是在她的课堂上，原本记者眼中“枯燥”的英语课堂在她的带动下却充满了生机，班上所有学生都能参与进去，这让记者大吃一惊。
“在邹老师的课堂上，你会发现，学英语其实是一件很快乐的事。”学生李丹路告诉记者。如何让学生快乐地学英语？这是邹文剑一直在摸索的课题，在课堂上，她启发学生动手、动脑，大胆创新，力求使教学与生活实际相结合，她所带备课组的英语成绩一直是全市第一，超过全市平均分10多分。
英语教学之外，邹文剑还是班里的大家长。她常说，家长把孩子送到她的手中，就是把家庭的希望托付给了她，就要把他们当成自己的孩子，为每一个孩子的成长负责。
丹丹(化名)是一个个性要强的女生，有段时间数学成绩下滑，常常偷偷抹泪，邹文剑知道后坚持每天一张鼓励的纸条，帮她找回自己的优势，分析下滑的原因，重拾信心。明明(化名)是特殊家庭的孩子，父亲病故，从小自卑孤僻，成绩较差，有一天他哭着找到邹文剑，说不想上学了。事情发生后，邹文剑带他去买了一条牛仔裤，陪他理了发，用更多的关爱慢慢引导他重拾学习兴趣。采访时，记者见到了渐渐开朗起来的明明，他的成绩较以前有了很大进步。
在班级管理中，邹文剑一直坚持人性化管理，她爱班级里的每一个学生。帮助学生度过叛逆期，是每个班主任都要面临的问题。曾经的学生娜娜(化名)有一个不好的癖好——— 咬手指，10多年的习惯，总也改不掉，对家长的劝说置若罔闻，家长只得求助老师。
结合娜娜的日常表现，邹文剑发现，她总在受打击、无助、心情不好的时候咬手指，找到问题原因，邹文剑便有了把握。课堂上，甚至是课下，她总是温柔地冲她笑，用笑容来冲破她心中对老师和家长的戒备，一有机会就表扬她，帮她树立了自信心，还在某次作业评语中这样写道：“你有一双非常漂亮的手，你要细心呵护。老师希望在将来的某一天，你能用这双纤细的手弹出美妙的音乐。”就这样，娜娜慢慢改掉了咬手指头的癖好，如今更是喜欢上了弹钢琴，虽然毕业多年，但一直与邹文剑保持密切联系。
“从踏入教育行业的那天起，我就告诉自己，不求所有的学生都能功成名立，但要每一个学生都能学有所获。”邹文剑告诉记者，7年的时间，她一直在坚持一件事——— 不让任何一个学生落下。
“从业仅7年，邹文剑做到了许多老师需要10多年甚至更长时间的成绩。”据吴伯箫学校校长陈拥军介绍，邹文剑曾多次被评为市级教学先进个人，2017年被聘为莱芜市学科中心组成员，2017年获得第十五届全国初中信息技术与教学融合优质课大赛一等奖。
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