趣味研学，体验不一样的成长之旅——记第二实验小学研学特色课程
□记者 高明 通讯员 曹骥春
2015年赴沪研学学生
早在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和教育部等11部门《关于推进中小学生研学旅行的意见》提出“逐步推行中小学生研学旅行”的设想之前，莱芜市第二实验小学为转变学生学习方式、拓宽学生知识视野和提高学生社会实践能力,开展了研学课程的研究和实施。截至目前，已形成了包括“联盟研学课程”“基地研修课程”和“郊游研修课程”三大研学课程板块。其中，“联盟研学课程”主要是指学校组织学生到联盟单位——— 上海复旦大学附属小学的研学活动。
自2015年起,第二实验小学每年从三至五年级选拔优秀学生走进大上海，走进高等学府，进行为期一周的研学活动。孩子们与复旦附小的学生们一起上课，一起体验该校成熟的博物馆课程，亲身经历另一种学习和生活方式，感受国际性大都市的发展，锻炼和实践着自己从学校学到的自立、自理的知识与能力，培养自能精神。
赴沪研学旅行的开展促进了校内教育和校外教育之间的有效衔接，提供了家庭、学校和社会之间的更多交流。这种教育形式和人才培养模式的创新，有效助推了家庭教育、学校教育和社会教育的有机融合，为学生素质教育全面实施和核心素养全面发展开辟了一条新路。这种研学旅行的实施有利于家长和老师发现学生性格、爱好、社会责任、探索能力、同伴友好、自理能力、创新精神和实践能力等多方面的闪光点。
据悉，随着两校间常态化互访的深入开展，第二实验小学的赴沪研学也将不断总结完善。“提高课程化建设，学校将按照学生核心素养这一根本目标，全面优化研学过程，努力设计与国家教材配套的学科知识，让所有实践任务与课堂上所学的学科知识相印证，将书本上‘死的知识’转化为‘活的能力’，确保研学旅行活动的科学性、系统性；提升靶向化实施，保证每次旅行活动前学生都有丰富的思想准备、知识储备、技能预备，将‘前置学习、现场研学、总结反思’三大环节落实到位，确保研学旅行活动圆满顺利进行；拓宽联盟研学渠道，当前，学校正分别与韩国大邱灵仙小学、美国、青岛等国内外知名学校建立联盟关系，积极开拓国际视野，为我校学子走出国门、走向名校搭建平台，让学生把书本上死板的知识变成了生活中灵活的能力，让深度的研学体验，变成他们终生的难忘回忆。总之，研学不是享受，而是一种体验。对同学们拓宽视野、丰富知识、加深与自然的亲近感、丰富对集体生活方式和社会公共道德的体验，培养学生的自理、自立能力、创新精神都有着重要作用。”第二实验小学校长任维勤介绍说。
参观复旦大学校史馆
体验博物馆课程
参观东方明珠
体验复旦附小博物馆课程
体验复旦附小博物馆课程
复旦附小学生参加课间活动
2014年与复旦附小缔结联盟关系
2016年研学欢送会
复旦附小学生入班学习
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