扎染：指尖上的最美美民族风
学生认真学习扎染技艺。（受访者供图）
板蓝根，又名靛青根，味苦，具有清热解毒、预防感冒、利咽之功效。在忻城县大石山区一位教师手中，板蓝根不仅是一味清热解毒的草药，更是一个可以传承非遗文化的媒介。
近日，由来宾市选送、忻城县高级中学教师陆南希指导的《弘扬历史非遗文化传承扎染技艺发展》在创新实践活动中脱颖而出，荣获第34届全国青少年科技创新大赛一等奖。记者特地赶赴忻城，探寻获奖背后的故事，感受非遗文化扎染技艺的魅力。
一番思索 选择扎染
在忻城，记者见到织锦艺术传承人、忻城县高级中学扎染艺术实践工作坊带队老师陆南希。近年来，全国各地学校积极引进非遗文化艺术，2015年，忻城县高级中学的领导找到陆南希，希望她负责这方面的课程。
“当时我就想，要教什么好呢？”陆南希从小接触壮锦，但壮锦难度较大，她担心学生学不会、做不好，于是想到了扎染。扎染是一项古老的民族技艺，相较壮锦容易得多。
定好教研方向后，陆南希便开始学习和研究扎染技艺。
她在网上搜索相关视频，再根据所学一遍遍试验。2017年，陆南希熟练掌握扎染技艺，开始正式教学。在课堂上，她深入浅出地向学生讲解扎染的理论、染色步骤等相关知识。2018年，待学生了解和掌握扎染的基础知识后，她开始教学生实践。“我给1000多名学生上课，从中挑选100人学习扎染技术，最后优选30名参与工作室的实践工作。”陆南希说。
追根溯源 传承文化
扎染是中国民间传统而独特的染色工艺，可追溯至商周时期的黄河流域，至今已有千年历史。秦汉时期，扎染已不鲜见，到南北朝时，扎染布料已广泛用于人们的日常衣着，并制成较为复杂的花纹，后流传至云南、日本等地。这项技艺的独特之处是通过纱、线、绳等工具，对布料进行扎、缝、缚、缀、夹等多种形式组合，然后用蓝靛、板蓝根等植物染料着色。花纹和形状可根据个人喜好设计，染出来的成品蓝白相间，朴实美观。
现代扎染凭借其浓郁的民间艺术风格，于2006年入选我国第一批国家级非物质文化遗产名录。如今最有名的当属大理扎染，此外还有白族扎染、彝族扎染、自贡扎染、日本扎染、印度扎染等，深受消费者喜爱。
据陆南希介绍，扎染看起来简单，其实步骤繁杂。首先是泡染料，需泡一个星期，若想要颜色深，必须多次浸泡，工艺十分繁琐，布料的质量也会影响染出的效果。在染色前，首先要设计好形状（花纹），然后放入准备好的染料缸内染色。染色后要晾干，但不可暴晒，因为暴晒容易褪色。“需要注意的是，线绑得越紧，纹路就会越深。”陆南希解释道。
“学生都是第一次接触扎染，学得很开心。”陆南希说，第一次染色成功时，学生激动得手舞足蹈。在教学过程中，学生积极性很高，遇到不懂的地方会主动请教她。“他们有时会问我为什么染不出颜色。”陆南希告诉学生，染料只能在低温下制作，高温会加速发酵，导致染料变臭、氧化，染色失败。“缝扎花纹时，尤其要注意针线用得是否正确。”陆南希提醒。
苦尽甘来技艺成熟
扎染技艺在学校从无到有，又在一次次蜕变中逐渐成熟，其中的艰辛只有陆南希自己知道。“为染出最美的颜色，我经常往深山里跑，只为寻找传统染织原料，找到绿色无污染的染料植物。”陆南希说，为节省经费，她利用周末带学生上山采摘板蓝根，用它染出的颜色清新自然，百看不厌。
每次实践活动，陆南希都会拿着书本，带学生走村入户，辨识板蓝根。“因为很多学生是在县城长大，不知道板蓝根长什么样。”陆南希说，在学生接触扎染前，首先得让他们认识染料板蓝根。
染好的扎染作品需用木架撑起来。由于经费有限，陆南希会买来木头自己设计，和学生一起动手制作支架。“单单制作支架就需要一两个星期，因为平时学生要上课，我也要上班。”回忆起那段时间，陆南希很感慨。为了做出优秀的作品，有一段时间，陆南希和学生每天都泡在工作室里，很晚才回家。
在学习扎染的过程中，有人放弃，也有人挺了过来，现在留下来的学生都掌握了扎染技术，陆南希觉得很欣慰。“扎染是国家非物质文化遗产，学习和弘扬中国传统文化，对学生意义非凡。”陆南希说，她会将这项技艺继续传承下去。
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