主题教育收尾并不是收场 □特约评论员 莫仁忠

专题民主生活会后，第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育3个月之期即将结束，进入收尾阶段。越是临近“尾声”，越容易产生“大功告成”的满足情绪、“喘气歇脚”的松懈念头、“闯关过关”的侥幸心理，越容易急于进入“收官”状态、急于给主题教育“画句号”、急于给整改落实“换频道”，这种不良的认识和情绪值得警惕，也是需要整改的内容之一。

不可否认，有少数党员干部觉得主题教育要求严、标准高，在主题教育期间掐着手指头“数日子”，巴不得三个月快点过，认为主题教育结束了就可以缓缓气、歇歇脚；有的党员干部提早进入了“疲倦期”，把主题教育当成工作的一种负担，当成“闯关”，希望主题教育早点结束了事。这种负担情绪的滋生，来源于干事创业精神不足、时代使命担当感不够，是为人民服务初心不足的体现，会让主题教育的成效大打折扣。

第二批主题教育开展至今，问题有、困难有、汗水也有，这是不争的事实。在开展主题教育过程中，来宾市各级各部门按照既定的步骤和节奏，梯次展开、压茬推进，用“严”到底的精神抓好落实，把规定动作做精准，大刀阔斧抓好整改，临近尾声之时收获满满，使一大批群众的“问题清单”变成“满意清单”。然而，越到主题教育的后期，一些新情况新问题会逐步暴露出来，愈发尖锐；一些已经整改解决的问题也容易发生反弹。“不忘初心、牢记使命”主题教育绝不仅仅是3个月的党内集中教育，主题教育收尾并不是收场，更不是划上“休止符”、打上“句号”，恰恰是以新的精神状态和工作作风更好地整改落实的开始，主题教育就只有“进行时”，没有“完成时”。

整改落实是一项长期任务、系统工程，也是一场为民服务解难题的“持久战”，纠正“四风”的“攻坚战”。当前，必须始终保持较真碰硬的劲头、敢于亮剑的精神，对整改落实情况“回头看”，一项一项“回头看”、一项一项“回头改”。对尚未完成的，明确责任，跟踪推进；对基本完成的，继续抓好巩固提高；对效果不理想、群众不满意的，及时“回炉”“补课”，限期整改。通过逐项梳理进展，健全完善举措，保证一个环节不落下、一个问题不留下，做到问题不解决不放过、群众不满意不放过，持续保持和发扬主题教育期间积累的好经验好做法，推动主题教育常态长效，这样才能真正让群众看到变化、感到温暖、得到实惠，才能确保主题教育全程高质量全面高质量。

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