省教科所召开备考研讨会指导考生备战2017高考考什么 咋复习名师告诉你
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【语文】
试题的文学类色彩预计会加强
（记者 熊园） 2017年高考热点是什么？每一门课程哪些知识点出题率最高？随着“一诊”的结束，高考备考也逐渐进入了最紧张的阶段。近日，省教科所组织召开了全省2017年高考备考研讨会，邀请省内外知名教师对2017年的高考试题、命题趋势及备考策略做了详细解读与分析，指导广大考生和教师做好下一阶段的备考和复习。记者将部分专家、教师的讲座内容进行了整理，希望对备考的师生有所帮助。
●解读老师：酒泉中学 霍军
今年的高考中，预测有以下变化：
1.分数更零碎， 能力要求越高，考察越全面，文学类色彩加强，有利于全面均衡发展的学生，打破了学生避过文学类文本阅读的心理依赖；
2.增加选择题的成分，原来1道多选题，现在预测3道选择题，其中两道多选，一道单选，3道主观笔答题；
3.阅读量增加，学生读题应该训练速度；
4.总书写量增加；
5.语言文字应用逐渐固定在了成语辨析、语病判断、关联词填空、语段填空、图表转换文字写作这几类题型上，可能会避过字音字形、标点符号的内容，不再采纳修辞仿写、语段联串、缩写扩写、病句修改等题型，要迅速做出相应调整，对新题型加强练习；
6.作文题主旨取向，侧重教育类话题。写作训练时，深刻、丰富、有文采、有创新，则是突破“45分”瓶颈的关键。做到以下三点，拟题活泼有生气；句式追求多变，多用设问句，反问句，排比句，顶真句，对偶句，假设复句也是上选； 用比喻说话，好作品的特质永远是准确新颖的比喻，用形象说话。把道理形象化。绝不写没有立意、没有构思、散漫杂谈的文章。
【数学】
挖掘各种题目的关系、建立联系
●解读老师：西北师大附中 蒋永鸿
“课本+资料”。数学的复习，首先要立足课本， 从高考的要求出发，看考题、考点、方法技巧，把课本熟化，做到概念能脱口而出，公式定理能信手拈来，基本方法能左右逢源，基本题型能借题发挥。再结合资料，从突出基础知识理解出发，盘点知识清单，明确知识的考试要求。重过程，弄清来龙去脉；重结论，研究结构特征；找关系，深化内涵理解；抓联系，架构知识体系。
“类型+方法”。立足基础，强化基本运算能力的训练，如解方程，解不等式，解函数。强化基本作图能力的训练，强化基本概念本质的理解，强化公式法则来龙去脉的探究。一是基本运算题，如集合的运算，向量的运算，复数的运算，三角运算，框图运算，概率计算等基本的运算题，概念要清晰，理解要深刻，运算要熟练，结果要准确，做到不失分。二是作图题，每年高考题的选择填空题绝大部分要借助图形思考，强化作图能力，熟练常见函数。三是选择填空题的答题技巧，做到训练有素。小题小做，小题巧做是高考成功的秘籍。通过研究课本题，不断变换视角寻找新思路，在解题方法上求突破，从各种题目中挖掘关系、建立联系。
【英语】
二轮复习要重视专项专练
●解读老师：兰州市第六十三中学 孙建华
听力方面：平时要广泛阅读，增加词汇量和西方背景知识，要熟记有关日常生活等话题方面的词语、习惯表达及用语，尽可能多地了解英美及其他各国的文化历史，科学发展、生活习俗，风土人情等方面的知识，提高选择判断能力。
阅读方面：科学、大量地记忆单词，增加词汇量，同时要注意学习必不可少的语法知识，加强知识储备；要坚持定时训练阅读，提高对篇章整体结构的理解和推断从而选择正确答案的能力。
写作方面：培养句子意识。从简单句到复杂句，逐步提高；背、写、改、问是重中之重；重视写作的积累和模拟，可以背诵一些高级词汇、短语和句式。同时，字迹的整齐与否也是得分点，要注意书写的格式，大小写问题和空格等问题。
二轮复习时，要建构知识网络，按照高考题型有计划地专题专练，提高自己分析和解决问题的能力。
【历史】
考生多翻翻错题本会受益匪浅
●解读老师：兰州五十一中 杨重诚
二轮专题复习的教学设计与思路主要是考纲引领（复习的针对性）、专题归类（复习的有效性，“唤醒”知识）、通史关联（复习的阶段特征）、考点突破（寻找规律，发现问题、提出问题、论证问题）、真题回放（明确以前怎么考）、史观解读（多元史观、多角度）、考情研判（知道可能会考哪些知识点）。建议二轮复习时，老师要精选历年真题，强化练习，与高考命题者进行穿越时空的无声对话。模拟原创，紧跟命题者的思路。建议学生要有错题本，会用错题本。从文理分科开始，学生就应该准备一个历史错题本，学生第一次能做对，说明已经掌握该知识点，建立错题本主要是防止做错的题重复做错。学生都有惰性，建立错题档案需要教师大力提倡和检查督促。建议考生每次考试（周考、月考、诊断、模拟、仿真、冲刺乃至高考）都要翻翻错题本，受益匪浅。
【地理】
加强对主干知识的梳理和理解
●解读老师：兰州市外国语高级中学 鱼建英
高考试题只是抽取了地理全部内容的极少一部分，而且随机性强，但不论试题如何变化，命题的着眼点总是一些主干知识，因此在高考备考中要加强对主干知识的梳理和理解。此外， 地理高考命题必然会关注社会热点、我国国情、社会发展和民生问题，这也体现了新课程理念。而选取热点问题要淡化热点事件本身，挖掘事件背后所涉及的地理知识和原理，将热点回归教材，并把与之相关的地理知识进行有机整合，并加以试题化处理，引导学生运用地理知识分析、阐释现实中的生产和生活问题，养成学生关注社会的习惯，进而学会用地理思考，学会运用地理知识分析、说明和阐释，逐步形成地理分析能力。
【政治】
对能力的考查日益突出
●解读老师：兰州市第六十一中学 景耀勇
新修订的大纲对学科“获取和解读信息”“调动和运用知识”“描述和阐释事物”“论证和探究问题”四项能力考核目标的解析内容进行了修订完善，补充试题样例加以说明，进一步明确考查要求。2017年高考政治试题将稳中求变；考试内容指向明确：基础性、综合性、应用性、创新性；对过程、能力和方法的考查日益突出，“死记知识”“刷题”效果越来越低；培养学生终身发展的核心素养已经成为方向。
在答题时，要做到以下几点：层次分明，要点序号化——反对不分段落层次的 “一块板”；表述准确，语言学科化——反对使用文学化、生活化语言；逻辑严密，表述简洁化——反对语句冗长、画蛇添足； 字迹工整，卷面美观化——反对字迹潦草、错字连篇。
(下转A07版)
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