专家学者齐聚一堂，探讨家长教育和家庭建设 “家长好好学习 子女天天向上”
□ 本报记者 张誉耀 姜国乐
本报通讯员 房亚南 张鑫
12月7日，“学孟母教子·做幸福家长”——家长教育专题研讨会在邹城举办。研讨会邀请在家长教育和家庭建设方面有着深入研究的专家学者，围绕“办好家长学校，建设幸福家庭”主题，分别就构建家校社共同体、家庭教育的基本原理、家长教育路径和当下家长教育的现状、存在的问题及对策等议题展开深入的交流，专家学者从优秀传统文化、教育制度改革、家长教育规律等视角提出建议对策，旨在营造“家长好好学习、子女天天向上”的社会氛围。
家庭是人生第一所学校
父母是孩子第一任教师
办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任。而“家庭，是人生的第一所学校，父母是孩子的第一任教师”这一观点，已经成为社会的共识，也是研讨会上交流讨论的基础前提。
孟子讲：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”深谙教育重要性的孟子，事实上自身就是家庭教育的受益者。孟母三迁择邻、断机劝学、阻子休妻、释子之忧等教子故事，不仅对孟子浩然之气的养成产生了直接的重要影响，更丰富、完善了古代家长教育理念和教育方法，成为古人教子的典范性代表。
“‘家长’既然是孩子的第一任教师，就应该是一种职业。”孟子研究院党委书记、孟母教子与家长教育研究所所长兼家长学校校长赵永和表示，现代社会中无论从事什么工作都要经过专业的培训，家长作为“职业”更不应例外，因为相比其他工作，具有教育对象无法选择、教育工作无法辞职、教育遗憾无法弥补的“三无”特性。因此，对家长进行科学、系统的教育培训，变得格外重要和迫切。
中国台北市青少年关怀协会亲职教育部主任、世界和平会家长教育讲师王碧莉也持相同观点——“父母”这个百年树人的启蒙职业，如此重要，自古至今为何一直不需要经过培训、不需要通过证照考试，也不需要经过实习就任职呢？父母是孩子最初的模仿对象，父母的一言一行都是孩子学习的“榜样”，潜移默化地影响孩子，父母间的互动、父母与家人间的沟通方式、父母处理事情的模式等营造出相应的家庭的氛围，孩子在父母塑造出的家风中成长、学习，孩子在这个家风中默默学到的品质、人格、习惯和处世态度，就成为了他自己独特的素养。
“孩子人生真正的起跑线，不是幼儿园、不是幼小衔接，不是小升初、不是中考、高考。父亲的格局、母亲的教养才是孩子人生的起跑线。”山东省青少年研究所原所长、山东青年政治学院教授张华如是说。
家庭教育
是学问，更是智慧
与会学者们认为，当下，很多家长特别是一些年轻家长越来越重视家庭教育，这是一个可喜的现象，也是社会一大进步。但是，家庭教育怎样实施才能有效乃至高效，很多家长却茫然无知。
“目前，家庭教育的现状可以用八个字来概括——蓬勃发展，乱象丛生。这不是贬义的概念，而是正面的估价。任何事物的发展都会经过由乱而治的过程，并逐步走向规范化、科学化。”邹城市教师进修学校高级讲师、教务处主任王相雷直言不讳地表示。
家庭教育现状问题着实不少。“从家长层面看：关注成绩，忽视成长，家庭教育意识淡薄，家庭问题较多；从社会层面看：家校矛盾突出，互相指责。”王相雷说，“教育方法陈旧，家长责任意识淡，家庭氛围不良，只关注成绩，忽视心理健康，溺爱孩子、包办一切，是目前家庭教育存在的主要问题。”
在王相雷看来，目前家庭教育有三重“霾”：首先是家长的心态。有些家长为了追求所谓的“不输在起跑线上”，把孩子的好奇心、想象力、专注力、内在秩序感等生命成长中最宝贵的内力消耗。二是有的家长当甩手掌柜，对学校的事不闻不问，但期望值高。三是外部环境，家庭教育指导方面，伪专家喧嚣，重术而轻道。
广州台湾青年之家咨询讲师、深圳东峰名图顾问讲师刘慧娟认为：“‘爱的教育是天堂亦是地狱’，家庭教育的分寸拿捏是学问，更是智慧。”
群力群策
为家庭教育“布局谋篇”
与会专家、学者纷纷建言献策，讲述在实际工作中帮助家长提升家庭教育的心得体会。山东省教科院继续教育研究所所长王治芳认为，我们要构建家校社共同体，汇聚家庭、社会和学校之合力，以家长教育为切入点，秉承终身教育和协同理论，围绕孩子全面发展和终身发展这一核心，以家长和教师为双主体，整合家庭、社区和学校优质教育资源，形成家校社融合育人共同体的教育组织。
山东大学附属中学副高级教师、工会主席周文清介绍：我们把家校合作“活动”上升为“课程”，让家长们听讲座、讨论、咨询，还编写了7-9年级《家长手册》，以通俗易懂的语言，就学生可能遇到的学习、生活、心理、情感、行为等问题，以生动鲜活的案例，就事论理，诠释方法。拿到手册，家长可以清楚地知道，本时间段学校在开展什么工作，孩子在学习什么，可能会遇到怎样的问题，该如何针对相应的事件或者活动，配合学校，有针对性地加以指导。
孟子研究院身处“孟母教子”发源地，也一直在不断深耕实践。2017年2月挂牌成立了家长学校，2019年4月，又成立了孟母教子与家长教育研究所。发挥研究院的人才和研究优势，深入探索孟母教子的时代价值，邀请专家、讲师举办家长教育公益讲座，为家长在子女教育方面提供理论依据和实践方法。规划设计了专门的家长教育教室，定期举办孟母大讲堂。除了固定课堂外，还深入乡村、社区、学校、机关、企业挂牌成立孟子研究院家长学校分校，开设流动课堂，走到家长身边举办讲座，先后开展专题讲座150余场。同时，注重利用网络资源，通过网站、微信群、公众号等形式开展线上授课，进行课后交流，做到线上线下互动，提高授课效果。
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