教有方向 学有目标 汶上圣泽中学守正创新突破发展纪实
本报记者李允
通讯员张晨光王娈张大寨
“好的教育就是把孩子的无限可能变为可能。因此，如何让教与学的内发动力始终处于最大化，是我们在教学管理中追求的核心目标，所有的管理机制与业务创新都是围绕这个点来发力，让好学乐学成为学生人生的起航之本，让成就学生成为老师的价值追求……”每当谈到教学成效的突破性发展，汶上圣泽中学校长张士海都显得那么坚定而朴实。
汶上圣泽中学是一所民办普通高中学校，多年来学校面对生源基础薄弱、师资力量缺乏的“先天不足”，校领导班子勇于担当，居弱图强，负重奋起，走出了一条守正创新，多元发展、高端发展的治学之路。
为解决师资缺乏问题，学校与山东师范大学、曲阜师范大学等省内师范高校建立了长期的合作关系，一大批富有朝气的大学生来校助教，不少优秀人才落校生根，给学校注入了新的活力。持续推进“青蓝工程”，破解青年教师多、教学经验欠缺难题。去年以来，学校组织指导教师示范课、观摩课以及青年教师汇报课、同课异构等听评课活动三千余次，组织青年教师基本功比赛、高效课堂优质课比赛、业务知识竞赛、教后反思评比、新教材探讨论坛等教研活动百余次。一批业务精湛、敬业奉献的青年教师成长起来，逐步成为学校的骨干力量。26岁的青年教师张晴晴，在2020年济宁市高中语文优质课比赛中荣获一等奖。
圣泽中学坚持“顶层设计、处室牵头、低位运行、级部落实”的扁平化管理机制，建章立制、明确职责，使中层管理者晋升有通道、政治有前途、人生有目标，让认教者在经济上有尊严，价值上有体现，行事上有荣光。
健康向上的师资队伍管理模式，使全校比学赶帮超的氛围日臻浓厚，进而产生了强大的教学力。近年来，学校以多元化智能理论为支撑，坚持多元化办学方向，积极搭建成才平台，拓宽升学渠道，先后开设了教学实验班、春季高考班、艺体特长班、航空班、日语班、补习部、国际部等特色班级，充分尊重学生差异，突出个性发展，力争让每个学生成人、成才。
为确保多元化办学质量的提升，学校探索合作办学模式，2015年与北京广慧金通科技有限公司合作，联合培养航空艺术服务与管理类人才，学校先后在航空、小语种等七大领域建立了联合培养机制，为中国民航大学、中国民用航空飞行学院等全国民航类大学输送了大量人才。2019年被评为“山东省航空特色学校”。
抓党建促师风，探求教师普遍存在的职业倦怠破解之道，是圣泽中学的突出特色。学校把党建工作融入到师德师风建设中，把党支部建在级部，评选党员示范岗，让党徽在基层闪光。同时，学校每年教师节前评选师德模范，开展师德师风讲座、报告等系列主题活动，用先进事迹感染，让榜样示范引领，唤醒教育初心，激发教育情怀，争做既有责任心又有爱心的教师。通过扎实的师德师风建设和师培活动，逐步打造了一支潜心研究、业务精湛、埋头苦干、敬业爱生的教师队伍。
在提高课堂效率的核心环节中，学校将“教育+互联网”引入课堂，实行大数据精准教学，使“3+1”高效课堂教学模式得到深化和提高，依据学情专门编制的校本学案和智能题卡相互融合，使作业活页化、分析精准化、补救个性化，让老师教有方向，让学生学有目标。
圣泽中学注重在内心深处激发学生的学习兴趣，利用中国优秀传统文化、生动的党史教育课堂、先模人物故事讲堂、人生理想价值追求、百年红色文化教育等形式，激励学生好学报国的鸿鹄之志。近年来，学校充分挖掘汶上地方特色文化，编辑校本课程，讲好汶上故事、校园故事，创办了校刊《少年派》、校报《致远报》，举办艺术节、体育节，开展国旗下的演讲、话剧演出、辩论赛、社团活动、劳动实践、研学游等活动，让学生在文化沐浴中启智润心,培根铸魂，树立理想价值、家国抱负。在学习生活中坚定信念意志、使命担当，从而实现教育“小以小成，大以大成”的教育理想目标。
新闻推荐
本报汶上讯（通讯员许俊贾婷婷）为进一步提升群众看病就医满意度，加强健康知识普及度，提高群众对惠民政策的知晓度，近日，汶上县次...
汶上新闻，新鲜有料。可以走尽是天涯，难以品尽是故乡。距离汶上县再远也不是问题。世界很大，期待在此相遇。