爱心小分队为湖上留守儿童送温暖、助学习 爱心环绕，岛不孤单

本报记者 武旭

3月18日，一辆满载着课桌、台灯等学习用品的小货车从任城区出发，赶赴微山县南阳岛。来自济宁市“小马桶爱心团队”的学生和家长们来到岛上，赠送学习用品、交流学习经验。

初识：留守儿童牵动心弦

“去年，为了让孩子更好地理解课本上的知识，我决定带着孩子坐船看一看京杭大运河。随后就通过朋友联系到了在运河上跑运输的胡先生。”马先生告诉记者，在乘船过程中，胡先生得知他从事教育研究工作，就说起了自己孩子的教育问题。一直以来，胡先生和家人都在河上跑运输，孩子留在南阳岛上学，只有寒暑假才能团聚。由于家庭教育的缺失，孩子的学习并不好，这也成了让胡先生忧心忡忡的事儿。

“胡先生告诉我，岛上和他情况类似的家庭还有很多。父母忙着工作，孩子就成了留守儿童，在教育上多少会有些疏忽。”马先生说，在船上的相处让他很快和朴实的胡先生一家成为了朋友，而胡先生对孩子教育问题的担心，让马先生下定决心，要为岛上的留守儿童们做点事情。

关注：制定方案，调动学习积极性

3月5日，马先生就和“小马桶爱心团队”的队员们来到了南阳镇北二村，带来了一些学习用品。针对岛上留守儿童较多、家长忙于生计无暇顾及孩子学习的情况，他回来后特意制定了一套“激励学习”方案，希望能够调动孩子们的学习积极性，并再次购买了课桌、台灯等学习用具。3月18日上午，满载着学习用品的小货车冒雨出发，奔赴南阳岛。“今天我们除了送一些学习用品，更多的是和家长、孩子们展开交流。”带队的马先生告诉记者。

不算宽敞的房间内，十几名学生和家长围坐在一起，听马先生讲述他的家庭教育理念。客厅里，爱心团队的小队员们也在和岛上的孩子们交流学习经验。纠正英语发音、讲述课本难点……爱心团队的“小老师们”显得格外认真。

岛上居民胡成华告诉记者，自己的孩子喜欢玩手机，这让他有些发愁。“自从上次爱心团队的队员们跟孩子交流后，感觉孩子的变化也挺大的，现在也不玩手机了，知道看书学习了。”胡成华告诉记者。“通过和孩子的交流，我们发现这些孩子的学习基础确实存在一些不足，对于这个问题我们还会继续关注，尽最大努力对他们进行帮助。”马先生说。

爱心团队成员搬运课桌

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