书香校园激发文化传承正能量 在阅读中寻找教子良方
本报记者 刘伟栋 通讯员 韩东琳
“以前经常说‘给学生一杯水，老师要有一桶水’，现在这种说法早已经过时了，‘你要想给学生一杯水，你自己就得是一汪水’，水的来源就是阅读。”曲阜市春秋小学教师赵学敏在“书润春秋”教师读书会上说。
在曲阜，校内有读书会，校际之间有读书联盟。多年来，该市以“读教育名著，做智慧教师”为载体，推动读书活动向学生、向家庭延伸。
润物细无声 校园充满书香味
11日，记者来到曲阜市舞雩坛小学，这里的孩子正在进行讲故事比赛，一个个感人的故事引起台下阵阵掌声。
舞雩坛小学以讲故事比赛、最佳小作者活动为契机，鼓励全校师生多读书、读好书。学校坚持读写结合，注重积累，在推进大阅读活动中重过程、重落实、重成效，让学生在大阅读中获得逻辑思维能力，增长知识、提高阅读素养。
为打造书香校园，曲阜市将阅读列入教学计划，每周2课时，配备阅读指导教师；将读书活动融入社团，举办读书报告会、成语大赛，促进学校特色发展；以“学、用、评”为载体，与孔子文化节、学校艺术节相结合，增加阅读的厚度。
阅读伴成长学生遨游书海中
在打造书香校园的过程中，曲阜市春秋小学在低年级开展了“我在故事里玩耍”活动，在高年级则开展“我和美文有约”活动，同学们的演讲不仅赢得了阵阵掌声，还让同学们在倾听美文的过程中，积累了素材、技巧，经历了感动和心灵的震撼。东方学校举办《骆驼祥子》《海底两万里》《傅雷家书》《钢铁是怎样炼成的》“大阅读”知识竞赛。田家炳小学进行作文教学改革，将学生的作文集纳成《我们不怕写作文》，并公开出版发行。
曲阜市注重和课堂教学相结合、和展示活动相结合、和立德树人相结合、和实地实践相结合、和传统文化相结合、课程评价相结合，让阅读真正活起来、实起来，成为一种习惯、一种常态、一种需求。
阅读架桥梁亲子共享读书乐
曲阜市春秋小学开展了《经典盈家味弥香 亲子共读情更浓——“经典照亮童年”》亲子读书活动，家长将每天晚饭后半小时的时间定为读书时间，与孩子共同阅读。
“我读了很多有关孩子教育的书籍，感觉受益匪浅，与孩子沟通更顺畅了，现在我和孩子成了无话不谈的朋友。”该校学生孔子曰的家长说。
在学校的推荐下，家长们阅读了《妈妈胜过好老师》《最美的教育最简单》《为何家会伤人》，在阅读体悟、交流中，他们寻找教育子女的最佳方法，学会正确面对青春期的子女。
“家校共读，使教育达到了最优化，家长变得爱读书，也能为孩子树立一个好榜样，还能拉近和孩子的距离，和孩子一起增长知识。”田家炳中学学生家长王昱颖说。
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