济南市历下实验小学打造“乐行教育”品牌成就有时代精神的少年君子
历下实验小学教师为学生上公开课
让学生成为课堂的主人，使他们热爱学习；让上学不再是孩子们的一项枯燥的“任务”，而成为发自内心乐于去做的事，这是历下实验小学的信念和追求。学校将中华文化的“乐学”与“知行合一”相结合，创建了“乐行教育”品牌，引领学生在快乐学习中成长，培养具有时代精神的少年君子。
【乐行课程】开展辩论式合作学习让学生成为课堂主人
今年上半年，历下实验小学传来喜讯，在2018年山东省基础教育教学成果评比中，他们的《小学语文乐学课堂的构建与实施》课题获得省级一等奖，并被推荐参加国家级基础教育教学成果评比，这是16年教学积淀得来的成果。
乐学课堂最明显的特点，就是通过辩论式合作学习形式让学生实现自主学习。上课前，学生先根据老师提前编写好的“乐学案”进行前置性学习；上课时，在老师的引领下，学生围绕核心问题进行小组讨论和思考；下课后，还能进行一定的拓展训练。
在这样的课堂上，孩子们既参与合作，又勇于质疑，人人都有表达自己观点的机会，也帮他们建立起自信，学习兴趣得以提升。有教育专家在听了历下实验小学的课之后不禁感叹：在这里能让人忘记了课堂的约束，只看到了学生的风采。目前，语文乐学课堂的模式已延伸到各个学科。
乐学课堂只是乐行课程的组成之一，学校还着眼于传统文化，精心开发了很多特色课程。例如，学校开发了京剧校本课程，聘请省京剧院国家级演员为校外辅导员，京剧表演、脸谱绘画与制作、京剧人物剪纸等课程内容，让孩子们感受到国粹的魅力。
为了真正让课程“乐”起来，乐行课程注入了很多实践元素，网球课、电脑机器人都是特色“名片”。此外，三至六年级还开设了“乐行课程任我游”课程，包括武术、烘焙、小提琴等20余门，以走班的形式开展，广受孩子们欢迎。
【乐行实践】走出校门达至乐之境立足实践成至美之行
读万卷书还要行万里路，历下实验小学“行走的课程”让孩子们走出校门，去感受大千世界。2010年，学校相继开展“东瀛研学”“圆梦澳洲”“加国探奇”等主题研学旅行，国外曾去到日本、澳大利亚、加拿大、奥地利、英国、美国、新加坡等国家，国内则到访了北京、南京、曲阜等地。
在研学过程中，孩子们既体验过航天科技等现代化元素之旅，也寻访过中国传统文化，这种寓教于乐的活动方式，使学生的社交能力、生活自理能力在集体旅行中得到了有效提升。
每年寒暑假，学校还精心开发假期课程，《乐行实践手册》为丰富学生假期生活提供保证，学生们既复习学科知识，又有艺术与体育的训练，更有丰富的实践体验活动，例如寻访历下名泉、“小手拉大手”等丰富多彩的假期课程，激发了孩子们参与的积极性，也取得了丰硕成果。
除了走出校门，更多活动是立足校园进行的，经典诵读就是学校着力打造的特色品牌之一。学校每学期都会举办“诗韵飘香，与经典同行”等经典诵读展示活动，组织学生经典诵读考级。
学校还以活动为抓手，深入推进德育一体化建设，实现学校、家庭、社会合力育人。学校连续6年捐助帮扶17所贫困小学，将优质教育资源送到边远地区，对学生良好价值观的形成起到了潜移默化的作用。
【团队建设】营造民主开放教研文化为教师打造梦想之舟
学校任何发展理念都需要教师去实施，历下实验小学校长郑晓云认为，建设一支具有现代教育理念、师德优良、专业精深、胜任现代教育教学工作、适应教育改革和发展的高素质教师队伍，最大限度地激发内部活力，是学校发展的“第一生产力”。
建立“教研共同体”，实施教师抱团而行，采用立体式教研，推动教师专业发展，以课题为引领，带领教师开展主题教研活动。在名师和骨干教师带领下，为了“推动学校教育教学质量、办学水平的整体提升”这个共同目标而努力。
研(团队则以各个教研组为单位进行教研、打(课例，团队就是一个整体，而不是让老师们单打独斗。在团队中，如果哪位老师要参与比赛或评优，其他人不会“事不关己高高挂起”，而是作为坚强后盾帮助参评老师备课。
随着学校办学规模不断扩大，对教师需求增多，新进教师的培养也成了学校工作的重点之一。通过教育教学专著、教学基本功训练、“师徒结对”等活动，加强对教师教学业务的指导，促进其专业成长。通过师傅引领，形成了衔接紧密的传帮带梯队。
近年来，学校涌现出市区级教学能手、学科带头人、骨干教师57人；一年来，学校20余名教师在区级以上进行了课堂教学展示及讲座，5人课例被评选为省级优课，4人课例被推荐为市级课程资源；综合实践活动和语文教研组分别被评为济南市和历下区学科教研示范学校。正是学校建造的这艘坚实之舟，让教师能承载梦想乘风远航。
■学校名片3校区并进打造“一体两翼”新格局
济南市历下实验小学始建于1965年，前身是济南市解放路第三小学。1998学校改建，2000年9月更为现名。2016年7月，历下实验小学本校连同东校（济南市历下区弘毅小学）及西校区（山大路实验小学)3校同时招生，形成了“一体两翼、文化统领、资源辐射、深度融合、协同发展”办学规模及教育形态。
学校先后获评山东省规范化学校、省级绿色学校、省级艺术教育示范学校、省级少先队工作规范化学校、省级科普示范学校、济南市精神文明单位、济南市教学示范学校、济南市红旗大队等荣誉称号，连年被评为区全方位目标考核优秀学校。 （记者曹莫）
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