走进学生心灵的引路人,走进学生心灵的引路人
□本报记者张晓航本报通讯员史云
“每个学生都是一粒种子，需要在我们的呵护下发芽、成长，作为一名园丁，我很享受这个过程。 ”德州市实验中学高一（7）班班主任、物理老师刘元波对记者说。“亲其师，信其道”，获得学生的认可和欢迎是刘元波最大的追求。在他看来，每个学生身上都有闪光点。作为教师，一定要善于发现，善于倾听，这样才能发现学生细微的进步和变化。
善于倾听给学生平等与尊重
教学之余，刘元波喜欢和学生打成一片，给予他们平等与尊重，班里任何活动，他都参与其中。在一件件小事、一个个活动中，日积月累，刘元波和学生建立了亦师亦友的关系，因此，学生们都乐意和他交流谈心。
2016年9月，新学期刚刚开始，学生王晓宇走进办公室找到刘元波，“老师，我觉得别人都比我强，自己做什么都做不好”。刘元波很吃惊，王晓宇一向成绩优秀，怎么会有如此消极的想法。仔细询问，刘元波得知是因为期末考试成绩不理想，才导致她对高三学习失去信心。
刘元波立刻耐心地开导她，“高二时，你成绩一直很平稳，期末考试毕竟只是一个阶段性测试，只能说明你对某些知识点掌握不够熟练，并不能否定全部。只要坚持，一定会取得好成绩。 ”刘元波又找到其他学科老师，让他们找王晓宇谈心交流。在老师的帮助下，王晓宇迅速调整状态，高考以564分的成绩考入山东理工大学，圆了自己的大学梦。
用爱心与行动诠释“严师慈父”
“作为父亲，我深切体会到孩子是父母的牵挂。作为班主任，我也应该像父亲那样对待学生，这样才能让家长放心。”刘元波说。在学生眼中，他既是严师更若慈父，像父亲一样关爱每一个孩子。
学生张清心在体育课上扭伤了脚，肿得像个馒头，疼得不能走路。刘元波知道后直奔操场，背起她，打车去了德州市中医院。在等待检查结果的时候，张清心一直忧心忡忡。刘元波猜出了她的心思，“别太担心，有什么需要尽管说，我和咱们班的同学一定会帮助你。 ”接下来的两个月，班里的同学主动承担起背张清心上下楼、给她买饭的责任，有时候一顿还收到过两份饭，让张清心十分感动。
毕业多年，张清心每每想起这些事，眼眶总是湿湿的。“这种同窗之情是任何东西都替代不了的，在刘老师带领下，我们班的同学亲如一家。 ”
以诚相待与同事共同进步
一个班级成绩的取得，班主任是非常关键的，除此之外还必须整合教师团队的力量和智慧。作为班主任，刘元波经常和任课老师聊学生、聊家常，拉近与他们的距离。
孟敏是2017年新参加工作的数学老师，刚走上工作岗位的她缺乏教学经验和管理经验，虽然工作勤勤恳恳，为班级付出了很多，但取得的成绩并不理想，这种状况使她很苦恼。
正当孟敏迷茫的时候，刘元波主动找到她，“做任何事情都不是一蹴而就的，每一位老师都有一个成长的过程。和学生交流也需要因材施教，针对学生不同的特点，选择不同的沟通方式。 ”在刘元波的开导下，孟敏逐渐找到了和学生交流的恰当方法，“刘老师给了我很大的启发，现在学生越来越喜欢上数学课，我心里终于踏实了。 ”
帮新班主任解决管理难题，帮青年教师打磨教案学案，替家里有事走不开的同事值班……像这样的事情，对于刘元波来说，早就习以为常。“青年教师刚刚走上工作岗位，难免有不适应的时候，作为同事，应以诚相待，伸出援助之手，是我应该做的。 ”刘元波说。
刘元波告诉记者，走上三尺讲台是他学生时代的梦想，“如今梦想变成了现实，我很知足。”工作14年来，他没有丝毫懈怠，“只有立足实际，勤奋耕耘，才能无愧于心。 ”
■个人简介
刘元波 2004年毕业于曲阜师范大学，同年进入德州市实验中学工作，中学一级教师。 2010年荣获市直教育系统先进工作者荣誉称号，2016年获得德州市物理德育优质课一等奖，连续多年指导学生在全国中学生物理竞赛中获奖。
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