他山之石与自河之玉 亚太森博利民兴教助力日照实验高中教师培训体会
山东省日照实验高级中学 林光理
林光理，毕业于曲阜师范大学，历史教育硕士，现为山东省日照实验高级中学历史教师。从教以来，获得山东省历史学会会员、山东省“星火计划”历史材料学会会员、日照市教学能手、日照市优秀班主任、优秀党员、日照市教育工作先进个人等称号。
2017年11月9日至11日，亚太森博助力日照实验高中教师到西安铁一中学、西安高新一中培训学习。听取了两校的办学经验介绍、观摩了课堂教学活动、参观了两校的校史展馆等。在两所陕西名校耳闻目睹了许多，有些是所有学校的共性点；也有一些是日照实验高中自身无法具备的。对此感慨颇深，体会多多。
多元办学，全面开花
西安铁一中、西安高新一中和西工大附中，对西安来说，应该不只是一个一个的学校，而是一个城市的符号。拿西安铁一中来讲，在西安，你也许没去过兵马俑，没上过城墙，没喝过冰峰没吃过羊肉泡，但是你不会不知道铁一中。这是打车去学校时候，出租司机说出的一番话。通过参观了解到，铁一中高中部没有过高考状元，清华、北大人数也拼不过高新一中或者西工大附中，但是，给我印象最深的是办学板块多元，并且是全面开花。这就是“优秀+特长”的培养方式。这让铁一拥有高中生篮球、足球、女篮等体育项目冠军，还拥有全省一流的高中生交响乐团、民乐团。在这里你不能低看任何学生，也许文化课成绩不尽人意，但各种奖拿到手软，成了高校的“抢手货”。也许看起来呆呆的她，却是校长对状元的希冀。
充分利用丰厚的教育资源
我们所到的两所学校座落陕西省会西安。单从教育、文化角度来说，高校院所林立、教授名师荟萃。学校充分利用了这些丰厚的教育资源，实现了中学与大学互动，且便捷畅通。高中学校占尽地利之便，中学生各科奥赛辅导是教授；机器人发明竞赛、信息技术竞赛等项有专家做指导顾问；艺体等特长生能就近得到高校名师助力拔高。中学生不仅可以与大学教授面对面互动，还可随时置身大学校园，感触那种文化沉淀、学术争鸣的气息。这种手拉手的交流，潜移默化、无形鞭策、功能非浅。我不由地在心中，把他们和我们实验高中比较了起来。
实验高中地处山东日照市区。对于这种丰厚的社会教育资源，只能望其项背。日照实验高中不具备这种有效的他山之石。但是仔细推敲，实验人，特别是领导者面对短板，没有作茧自缚，裹足不前；而是积极开拓，因陋不就简，小成本多办事。
一方面，实施“名师进校园”工程。这就等于把高校也搬到了家门口。学校先后邀请了北京大学、清华大学、香港中文大学等知名高校的教授来到实验高中作讲座，对学生进行学习指导。使学生间接感触到大学的气息。同时，请省市各级教研员进校为学生作专题讲座，使学校、学生能及时了解高考的新信息、新动向。另一方面，实施“大课堂”工程。学校所处的日照高校少，不可能随时从外地请到教授，学校每两周举行一次的全校教师大课堂，实现了师生互动、生生互动、师师互动。同学科、不同学科的老师可以相互借鉴、辩驳、吸纳。通过集体智慧挖掘校内资源的潜能，弥补了校外客观条件的不足。
我认为，不管是“名师进校园”工程，还是“大课堂”工程，都应该是日照实验高中自己的河中玉。与陕西两名校外在的他山之石可以说是异曲同工。这就为我们的教育工作提供了深刻的启示，既要看人之长，又不能妄自菲薄，怨天忧人。应该立足现实，应时而生，顺势而动，追求最佳效应。
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