我的语文学习之路
济宁市第一中学戴睿哲
自我呱呱坠地的那一刻起,自那美妙的汉语灌入我耳中的那一刻起,我的语文学习之路便开启了。
我常觉得这中间有着宿命的味道,她等待我出生,出生在这五千年深厚文学底蕴的中华,等待我对她的学习,等待我发现她的美好。她为一个刚来到世上还一无所知的孩子把一切都准备好了,静待我扑进她的温暖怀抱。
回想这漫漫长路的尽头,最先教我语文的是我的父母。通过记忆的薄纱,我模糊地记得在我尚且目不识丁的时候,喜欢听故事磁带,《阿拉丁神灯》、《五色鹿的故事》深深吸引着一颗幼小的心。之后我开始自主浏览,背背唐诗、弟子规。节奏感极强的韵律一直盘旋在我的脑海,久久挥之不去。
随着年龄的增长,我开始接受正规教育,对语文的了解也日渐加深。脱离了童话世界进入现代文学与诗歌。我发现语文不仅美好浪漫还带有理性与哲学。我开始及其迷恋外国文学,就好像伊丽莎白对彭格里的热爱,安妮对绿山墙的依赖,范尼对曼斯菲尔德的留恋,甚至于基督山对复仇的渴望。
当我第一次看见初一课本上梦回三千年的文言文时,是新奇的,恰如哥伦布发现新大陆一般。我也发现了一片沃土。只是这沃土上散发的不是泥土的清香,而是古人的智慧之光。从文字中窥得历史,从历史中找寻借鉴。也正是从那时起,我迎来了语文中第一个挑战;也正是从那时起,众多的先人让我明白了总是身陷囹圄,依然执着,仰望月光,锲而不舍淘金汪洋的道理。
现在经过两年的高中学习,我对语文学习的认识又多了一层。我明白了速度与精读的重要性。明白了语文学习同理科学习一样,也是科学严谨的,也有她“风风火火”的一面。明白了语文就像人有喜怒哀乐一样,其表现形式也是多种多样的。相对应的,语文能力也应该多方面提高,齐头并进。如对形象性较强的文学作品进行品味和鉴赏,对思辨性较强的说理文章进行思考和领悟,对应用性较强的文章阅读与理解,以便提高自己的语言运用能力和写作能力。
年龄的增长和能力是成正比的,然而无论能力多么强大,都应有一颗细腻、敏感的心。这颗心就像一把万能钥匙,打开语文世界的大门。语文在生活中,恰如建一座殿堂,或许站在远处只能看到小小塔尖。在更远的地方,或者连塔尖也不见,但是塔里悠远、空灵的钟声,却是久久荡在人生的山谷中。
在近期的语文学习中,我还有一点深刻的体会。在写作方面,与内心深刻的情意相比,华而不实的文字显得无关紧要。我们使用了许多复杂技巧、细致的符号、美丽的譬喻,到最后才发现,往往最简单的最能显精神,最朴素的最有隽永的可能。
辅导教师:王海涛
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