济宁高新区：一校一案，延时又保质 看课后服务花式“套餐”
本报记者曹俐通讯员陈艳杨丹丹张圣熙徐艳丽
随着国家“双减”政策落地，各地学校陆续开展课后延时服务。今年6月，济宁高新区出台了《关于全面推进小学课后服务工作的指导意见》，各中小学校“一校一案”认真准备课后服务相关工作，因地制宜设计课后服务项目，为孩子们快乐学习、健康成长创造更加良好的条件。11月9日，记者来到仁美小学、洸河中学、孔子国际学校，探访形式多样、丰富多彩的课后服务。
仁美小学
小红花美术社团的同学们体验绘画的乐趣，八音盒打击乐社团的同学们感受音乐的魅力……这是仁美小学课后延时服务的一个缩影。
李芊乐是仁美小学八音盒打击乐社团的一员，她说：“我喜欢音乐，在这个社团能很好地发挥我的特长。”像李芊乐一样，仁美小学很多学生在课后延时服务中都找到了自己的兴趣爱好。
八音盒打击乐社团指导教师李灿告诉记者，这个社团所面对的是仁美小学中高年级学生，这个年龄段的学生对音乐知识已经有了扎实的基础，对节奏的掌握也比较熟练，能根据音乐的情绪用小打击乐进行伴奏。“为学生们提供展示自己的平台，让他们体验成功的喜悦，在锻炼中成长进步。”李灿说。
洸河中学
在高新区洸河中学，每天下午放学后，陶笛社团的学生们用陶笛轻叩着音乐殿堂的大门；美术社团的孩子们用画笔勾绘缤纷童年；尤克里里社团的学生们在拨弹中感受异域风情的魅力；舞蹈社团的孩子们在优美的旋律中舞出精彩；剪纸社团的孩子们用自己的巧手体验剪纸这一民间艺术。
邵盟越是洸河中学小学部星洸美术社团的一员，对于酷爱绘画的盟越来说，在这个社团里，绘画天赋能淋漓尽致地展现出来。“为提高素质教育，洸河中学小学部创建了星洸美术社团，课堂上突破传统美术的教学方法，丰富作品的表现形式，让学生在快乐中学习，在探究中拓展思维，在实践中大胆创新。”社团指导教师杨丹丹说。
孔子国际学校
“双减”政策落地之后，孔子国际学校对课后延时服务进行了升级。创客社团的学生们在老师的带领下动手、动脑，探索创新；话剧社的同学们，体验角色，感悟语言；机器人课堂上的同学们，互相切磋，精彩十足。
航模培优社团的指导教师吴成伟告诉记者，学生们利用课余社团培优学习了航空发展史、飞行原理、空气动力学、无线电遥控，学生通过动手制作模型飞机，培养了科学素养，培养了团队精神和组织协调能力。“我学会了制作、操作航空模型，并掌握了相关的科学知识，如平衡、气流等，提高了动手、动脑能力。”社团成员孙泽桓说。
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