爱是明媚的春天
济宁学院附属小学曹蓓
“给孩子一份关怀、一份爱，他会还给你一个明媚的春天。”每当看到这句话，我就想起了小笛。
记得几年前，我又迎来一届一年级新生，班里有个叫小笛的孩子，刚开学没几天，我就认识了他。别看他个子全班最矮，身材全班最瘦，却常常因为一点小事与同学发生冲突。冲突中他非常强势，很多大个头的孩子都吃过他的亏，被他欺负得见了他直躲，而他却一副满不在乎的样子，很让我头疼。我猜测这个孩子欠缺家庭教育，喜欢用拳头解决问题。后来与他妈妈进行了沟通，果真家长在家里常对孩子拳脚相加，从来没耐心地教育过他，看到他学习不好时更是又打又骂，他的生活中缺少了爱。
从那以后，我对他格外关注，总是悄悄地观察他，发现他情绪稳定时，总是喜欢凑到孩子堆里去，渴望和同学们成为朋友。可大家似乎都被他打怕了，对他很戒备，离他远远的。他一副失落的样子，一个人无趣地玩着。我想起了于漪老师的一句话“热爱学生是老师的天职，是做好教育工作的基础”。我暗暗下决心，用自己的爱去感染他，帮助他健康地成长。
我先悄悄地与他周围的同学进行了交流，让他们多了解他、宽容他，主动去接近他、关心他，要相信他一定能与大家和睦相处。孩子们很善良，在我的鼓励下，都愿意和他做朋友了。慢慢地，小笛很少使用拳头了，脸上的笑容也渐渐多了。我呢，又利用课余时间常常单独给他补补课，让他在学习中找到了自信，少挨父母的批评。有一次在帮他辅导时，他闷声不吭，有些坐立不安，我关心地询问他怎么了，开始他怎么也不说。我轻轻地拉起他的手，让他坐到我的腿上，摸着他的头问；“咱们俩能做朋友吗？有什么话能和朋友说说吗？”他低着头努着嘴，慢慢地说了出来。原来今天爸爸妈妈都没管他，他到现在还饿着肚子呢。我一阵心疼，安排好他做题，跑着去给他买来了饭，看着他一点点地吃着，才知道他经常是这样。爸妈很少关心他，经常随便塞给他一点钱让他自己对付对付。时间久了，由于生活不规律，饮食不够营养，他个子长得比同龄孩子小。我听了心里真不是滋味，一方面埋怨家长长期忽略孩子，没有给予他正常的关爱；一方面又心疼着孩子，小小年纪缺失的太多……小笛吃完了，他看着我的眼神温暖了许多，我告诉他遇到问题一定要找老师，老师就是你的朋友，他乖乖地点了点头。
后来我又找到他的父母，晓之以情，动之以理，慢慢地取得了他们的信任和配合……在班级里，我又针对小笛的热心肠，让他承担了一些事务，为班级、为大家服务，他越来越开朗、自信了，成为了班级里实实在在的一份子，我欣慰地笑了……
元旦前的一天，我像往常一样刚走进教室，小笛跑着来到我面前，递给我一幅画，“这是我亲手画的，送给您，老师。”看着他羞涩的笑，我打开了画；稚气的手笔绘出明媚的太阳、盛开的小花，一下子感染了我，心中漾起一股暖流，我紧紧地拥抱了他。
正如陶行知先生所说：“不要你的金，不要你的银，只要你的心。”当我满怀爱心去拥抱学生时，我已在爱中收获了爱，那爱甜甜的，像极了明媚的春天，照耀着我的育人之路。
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