班级管理重在润物细无声
张敏
高中生的价值观、人生观、世界观正在形成，基于这一点，班级管理应特别注意培养学生对集体、民族、国家和社会的责任心和自身的进取精神，注重思想教育与科学知识的结合和无形教育环境的创设，达到“润物细无声”的效果。
营造平等和谐的同学关系。良好的班级氛围对学生的学习和成长有很大的帮助，在所有的班风中平等和谐最重要。让学生热爱班集体，就必须让孩子觉得无论成绩好坏，自己跟别人一样都是平等的，都一样受到老师的关注和爱护。如何让学生感到平等对待？一个办法是取消班干部选任制度，用值日生管理班级。值日班长除了要做值日生的工作外，还兼顾管理班级纪律的工作，第二天在全班里报告前一天班级的纪律和学习情况，这样每个学生都有得到锻炼的机会。不仅锻炼了学生的胆量，还让学生感到，只要我努力了，同样也可以做得好。
创设师生沟通的良好氛围。通过相互间的沟通，师生得以意见交流、才可以联络感情、化解误会、团结班级中的力量，进而使学生在愉快的气氛中发挥潜能，达到最好的学习效果。沟通要注意与学生保持适当的距离。如果和学生的关系过于要好，称兄道弟或姐妹情深，那么自己威信和地位在学生中就会下降。长期以往，势必会失了老师的威信。所以在真正做到关心、关爱、尊重每一位学生的基础上，要与学生保持适当距离，引导他们懂得生活、懂得珍惜、懂得尊重，在自我体验中成长。
让学生养成写日记的习惯，班主任认真阅读、认真批改。很多学生会把自己的心事，对学校、对班级和对同学的一些看法和建议、甚至是对社会热点的看法写在日记本上。老师通过批改日记的方式，真诚地与学生交流，对学生的期望写到他们的日记本上，指出他们的不足，及时帮助学生，同时抓住“闪光点”表扬他们，帮助学生树立自尊自信。
建立班级激励机制。实践证明，表扬和鼓励可以帮助学生重新认识自我，点燃他们努力奋进的星星之火，鼓足他们放飞希望的勇气。设立奖项，实行全方位鼓励。每学期设立各种奖项，对不同层次、不同学生给以全面评价和鼓励。调动每一位学生的上进心，推出优秀，树立榜样，找出差距，不断改进。定期评奖，采取不同形式给以鼓励。
树立正确的班级舆论导向。良好的班风离不开正确的班级舆论导向，在这方面，老师起着至关重要的作用。学生的思想很不成熟，很容易凭着自己一时意气做事，老师就要起到引导作用。当觉察到班里出现一些不正之风的时候，就要及时召开班会来教育学生，表明自己的立场，让学生认识到哪些事情是应该做的，哪些是不应该做的，还要让全体学生共同来抵制这些不良行为。还有，应该让学生有竞争的意识，要有忧患意识，要适当地给学生树立对手，通过开展各方面的评比来提高学生的竞争意识，从而提高班级的班风学风。
批评学生注意因人而异。学生都有闪光之处，关键是看我们如何发掘，在做好思想工作的同时，注意保护学生的自尊心。通过良好的沟通，既能了解他们的真正想法，也保护了他们的自尊心，自然就不会产生抵触情绪。所以，批评学生要因人而异，个别交流。
（作者单位：济宁市兖州区第六中学）
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