百尺竿头 更进一步 —探析济宁市第十五中学的优质教育办学之路
杨恒奇马文青
济宁市第十五中学深厚的文化积淀和悠久的历史传承培育了一批又一批社会栋梁,一代又一代的十五中人为了学校的发展壮大奉献了青春和汗水。近年来,十五中坚持中立、东跨、南联、西拓的发展规划,形成了“一校四区”的办学大格局,走上了集团化发展的新路子。
立足学生多元发展
创新德育模式
百年树人,立德为先。十五中坚持对班主任进行“心匠工程”系列培训活动,要求每位班主任除课堂主渠道和日常德育管理之外,多形式多渠道开展形式新颖、主题丰富的德育活动,重点培养学生良好的行为习惯、学习习惯及生活习惯等,让学生在参与中受益,在参与中提高,为学生一生的成长奠定良好基础。
同时,充分整合和利用校内外教育资源,开展经典诵读、汉字听写大赛、“让文明之风浸润美丽校园”演讲比赛、组织学生到红色教育基地等主题鲜明、内容丰富、形式多样的主题实践活动。今年暑期,学校师生一行56人启程奔赴英国,进行了为期两周的游学活动。10多天的游学生活中,学子们增长了见识,拓宽了国际视野,在浸入式的交流中积累了自信,涤荡了心灵,提高了独立生活的能力,并在活动中锻炼了意志品质。
心理健康教育是十五中引导、指导学生健康成长的另一项“秘密武器”。学校系统性举办了心理咨询校本培训,引导鼓励全体班主任和青年教师在心理健康方面向更深更广方面研究和发展；聘请心理咨询师对学生进行心理健康教育,进行好心理咨询,解决学生的心理负担和心理疾病。
学校教育离不开家庭的配合,十五中稳步推进家长进校园“十个一”活动:一次课堂观察、一次晨读帮扶、一次监考体验；一次家长授课、一次阳光跑操、一次主题班会、一次亲子活动、一次校外实践、一次分层助教、一次家长培训。让家长根据自身资源和需要,自主选择参与家校活动,从而加强家校沟通,形成教育合力。
加大培训力度
打造一流教师队伍
十五中积极倡导并践行“教师助推学校发展”的理念,把教师资源作为学校的第一资源,把教师发展作为学校的核心工作,有计划、有步骤地对教师发展进行专业培养与规范引领。一是启动学校第八届“青蓝工程”,强化“自产化”专业骨干力量的作用,让师德模范、业务骨干当“导师”对青年教师进行教育教学的“传帮带”。二是坚持利用“青年教师大讲堂”,对近十年入职教师进行系统专题培训。三是创设舞台,让骨干“亮”起来。选派骨干教师奔赴各地学习、培训。同时,鼓励教学能手等骨干教师上研讨课、开专题讲座、主持课题研究,释放榜样的力量。
立足校本教研
提高育人质量
牢固树立“以科研促质量,以质量求生存,以科研促发展”的办学理念,在三校区继续强力推进“基于观察与诊断下的构建高效课堂策略的研究”省级课题研究,并要求学校所有校本课题作为省级规划课题的子课题展开,突出学科特点,以行动研究为主,设计出符合学科特点和研究方向的观察与诊断量表。从而切实发挥教科研的引领作用,加强对教师的培训和对教科研工作的规划、管理、指导,不断增强教师的教科研意识,始终坚持以教学为中心,提升科研地位,不断深化教学改革。
丰富学校课程
让学生更有选择
为了让学生有更多的课程选择,十五中不仅开齐国家课程,还积极推进课程改革,落实地方课程、校本课程,形成以学科带活动、基础含拓展、常规容特色的教学体系。
学校把语文的国学背诵,美术的国画和书法,音乐的戏剧和表演、民乐演奏,体育的乒乓球、武术等传统文化资源用课程整合,开发、提升校本课程；建设心理健康课程和解忧心理课程,形成面对学生的、面对家长的、面对老师的系统课程；大力实施微德育课程,进一步深化“弯腰轻语慢步”工程,培育美雅学；开设社团课程,探索构建起以“发展”为宗旨,以“实践”为特色,以“活动”为载体的开放式特色课程体系,不断丰实社团活动内容,构建完善、科学的社团管理体制和运作模式。
加强艺体教育
丰富学校文化内涵
周周有活动、月月有赛事是十五中的校园文化特色。学校定期召开合唱节、美术展览、艺术节等活动,培养学生健康的审美情趣和高尚的审美情操,提高学生的艺术欣赏能力和人文素养。在全省艺术展演活动中,该校的器乐表演《渔舟唱晚》、课本剧表演《邹忌讽齐王纳谏》荣获二等奖。
在“阳光大课间活动”中,十五中立足学校实际,把传统与现代体育项目相结合,集中与分散地有效组织了跑垒、九条线、跳房子、校园集体舞、广播操、八段锦、跳绳、冬季长跑、引体向上、仰卧起坐等适合不同年级学生的活动项目。
初一年级全员参与的会操比赛、跳绳比赛,初二至初四年级篮球、足球联赛,冬季拔河比赛,冬季长跑活动,分年级召开田径运动会……为了提高学生体育素质,学校还积极开展形式多样、具有普及性的学生联赛活动,创设学校整体运动氛围。
夯土筑坝
加强常规管理
常规管理不松懈是十五中的传统,尤其是坚持抓好集体备课与二次备课,加强教学的针对性、科学性和有效性。学校对二次备课的基本流程、内容及书写以及集体备课的“六备”做了明确规定。要求青年教师书写二次教案,骨干教师发挥引领作用,书写精品教案。
坚持听课和教学巡查制度。重点检查课堂教学情况,开展对薄弱学科的调研活动,抓好开门听课、随机听课、听后评课工作,加强课堂教学的研究。
实施作业专项改革,建立先周作业设置制度。动态测评作业量,政史地生学科不留课下书面作业,切实提质增效,探索适合学校学生特点的校本作业,推动学生作业校本化建设。
继续实施分层教学改革,注重学法指导,强化能力培养,真正让课堂成为学生自主学习、合作探究、自我展示、自主提高的平台。
开展分类辅导精准帮扶工程,提升教学质量。以班主任为核心的班级帮扶小组,层层分解目标,具体到人,细化到点,对尖子生、边缘生、学困生实行包保制度。
正是这一项项抓细节、重落实的举措,让十五中成为被社会各界普遍认可的“名校”。
春华秋实盈硕果,满园金色尽飘香。十五中先后被评为全国群众体育先进单位、全国青少年校园足球特色学校、全国青少年文明礼仪教育示范基地、全国十一五科研先进单位、全国语言文字规范化示范学校、全国语文教改示范学校、全国校园文化系列活动优秀单位、山东省教育系统先进集体、山东省文明单位、山东省学校民主管理先进单位、山东省教学示范学校、山东省校本培训示范学校、山东省安全文化建设示范学校、山东省田径、篮球传统项目学校、山东省创新教育实验基地、济宁市规范化学校、济宁市教育科研先进单位、济宁市遵纪守法光荣学校、济宁市中小学党建工作示范校、济宁市师德建设示范学校等。
近两年,教育教学方面更是捷报频传。2019年,十五中再创新的辉煌:继去年两位同学被西安交大少年班录取后,今年郭思成同学再次以全国第8名的成绩被西安交大少年班录取。在今年中考中,城区重点高中过线人数突破1200人,近100名同学单科成绩满分。
①加拿大客人来访
②田径比赛“双第一”
③器乐展演
④诵读经典,致敬童年
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