在这里,一切都是崭新的 济宁北大培文实验学校(济宁市实验中学),梦想在此起航
美丽的校园,是学子们学习的乐园
学生们快乐学习
北大培文教育专家为学生讲课本报记者姬生辉
全国百名专家走进校园传经送宝,九科高考专家亲临学校为学生指点迷津……济宁北大培文实验学校(济宁市实验中学)不单自身有一支强大的师资团队,更是依托“北大培文”的号召力,邀请到全国各地的教育专家来校授课,并作为学生的导师,指导他们高效学习、成长成材。
而这,只是济宁北大培文实验学校(济宁市实验中学)发生的众多变化之一。全新的教育理念、浓厚的学术氛围、师生朝气蓬勃的精神面貌、焕然一新的校园环境……短短一个月的时间,学校发生了翻天覆地的变化,全新的济宁北大培文实验学校(济宁市实验中学))仿佛一艘满载梦想的巨轮,正在驶向美好的明天。
校园环境焕然一新,处处孕育新的希望
春日阳光的照耀下,北大培文实验学校(济宁市实验中学)校园内樱花开得正艳,垂柳抽出了嫩芽；上课铃声响起,学子们以更饱满的热情端坐在教室内,迎来了崭新一天的学习。春回大地,万象更新,这所位于孔孟之乡的学校处处孕育着生机和希望。
“我们的发展战略是以快制胜,要快速行动,埋头苦干,苦练内功,走内涵式发展道路,打造核心竞争力。”济宁北大培文实验学校(济宁市实验中学)校长王利民说,在“弘扬北大精神,践行博雅教育”核心理念的指导下,短短一个月的时间内,学校开始了一场全新的变革。
今年开学伊始,学校便提出“时间就是效率,开学就是高潮”的理念。新学期开学后,学校迅速发起“三个一”活动,目的就是让学生在精神上脱胎换骨。从第一天的“高效学习日”,到第一周的“行为规范周”,再到第一个月的“新我塑造月”,学校指导每一名学生认真制定“新我计划”,描绘“最好的自己”。“我们要让每一位学生仰望星空,有‘诗和远方\’,铺展梦想,追求事业大成,重塑自我,改写人生。”王利民校长说。
作为一名资深教育专家,王利民校长提出了将济宁北大培文实验学校(济宁市实验中学)打造成“校风严明”教育品牌的理念,倡导全体教师“争做严师”；并努力使学校以“激情燃烧,校风严明”和“低进高出,高进优出”著称于世。王利民校长认为,“严师出高徒”是千百年来被中华民族普遍认可的教学理念,严师出高徒的例子更是比比皆是。老师在个人成长道路上的作用仅次于父母,甚至超越父母。然而近年来,受西方思想观念影响,加之“计划生育”政策导致的“娇儿宠子”,让老师们“管教”起来缩手缩脚,校园“严”风渐消,娇风日长。“蜜罐里的孩子”很难得到长足的发展,难成大才。学校提出“严字当头、从严治校、争做严师、校风严明”的教学理念,“办一所以‘严\’著称的伟大学校”正是顺应当下需求的创举。
知名专家授课,聚拢最优教学力量
3月26日,教育部课程教材编写专家委员会委员、北京五中语文特级教师梁捷来到济宁北大培文实验学校(济宁市实验中学)为全体语文老师和高三学子们传经送宝。上午8点,在学校西录播室,梁捷老师为语文教研室的教师们作了《把握变化源头,立足有效突破》的专题报告；下午两点,年过七旬的梁捷老师不辞辛劳,又在学校大礼堂为全体高三学子进行了高考七十天有效提升的方法指导。
作为学校“百名专家引领工程”系列活动之一的“九科高考专家进校园”,短短一个月的时间里,已经有多位如梁捷一样的全国名师、教育专家来到济宁北大培文实验学校(济宁市实验中学)。他们不仅与学校老师结成业务学习对子,帮助教师们全面提升业务水平；同时,还通过讲座、课下交流等方式,向学子们传授最优的学习方法和技巧。而全国知名教育专家、教育名师进校园也将成为济宁北大培文实验学校(济宁市实验中学)教学中的常态。
“我们建立了以专家、名师、骨干教师和优秀青年教师等为主体的不同层次的梯型师资队伍结构,致力于发展好每一位教师。”王利民校长告诉记者,北大培文学校的专家团队以北京大学、清华大学、北京师范大学、华东师范大学、首都师范大学、天津师范大学等高等学府的知名教育专家为核心,在教育教学研究领域具有权威地位和领航作用,能够指导北大培文学校的教师不断更新教育理念,提升理论修养,汲取教育研究前沿成果,促进教师教学方式的转变,提升教师课堂教学和教研能力。通过开展形式多样、层次分明的教师培训活动,实现学术碰撞,激活教师专业发展的内驱力,促进教师自我更新,主动发展。
“老师的业务素质全面提升,首先受益的是广大学生。”王利民校长说,北大培文不仅拥有最先进的教学理念,还有着强大的师资培训平台,他相信济宁北大培文实验学校(济宁市实验中学)将走出更多全国、省市名师。
教师激情重燃,掀起学术头脑风暴
新学期开学以来,学校以快制胜,先声夺人。在教学上,连续召开了全校教研组长会、高三复习备考会,先后邀请高校知名教授、高考指导专家、北大培文教研员、家庭教育专家、高考状元等来校办讲座,师生都爆发出了强烈的进取欲望,干事创业的熊熊烈火已然燃起。这也更加激发起济宁北大培文实验学校(济宁市实验中学)老师们的工作干劲,学校掀起了一场前所未有的头脑风暴。
老师们积极贯彻学校全新的教学与管理理念,结合自身实际开展了各种卓有成效的工作,并拿出自己的教学经验与同事们分享,处处洋溢着浓厚的学术氛围。“根据王校长开学之初提出的‘时间就是效率,开学就是高潮’的指导思想,学校迅速开展了‘三个一\’活动,我们班也开展了一系列工作。”作为高一年级实验班的一名班主任,李宁老师在班内提出了“日事日毕,日清日高,绝不拖拉懒散,庸碌无为”的倡议,努力打造“激情晨读”、“安静课间”、“高效自习”三项工程,不断提升学生的自我管理、自我总结、反思提高的能力。
学校还提出了为学生铸造“精神大炮”的理念,把“发动机”置入学生的心田,增强他们的学习内驱力和内在精神动力,使刻苦自励、孜孜以求成为内心需求和渴望,由被动变主动,由心动变行动。
“教师团队之间的思想交流、碰撞,日后也将成为学校教学的常态。”王利民校长告诉记者,学校鼓励每一位教师向大家分享自己的工作方法,并倡导老师们充分发挥自身优势,为学校各项工作献计献策,添砖加瓦。
崭新学校,让学生、家长满怀信心
短短一个月来,面对学校从外到内发生的诸多变化,许多学生家长纷纷通过多种途径表达了对学校崭新面貌和良好局面的欣喜与激动之情。
2017级年级第一名赵起越同学的父亲发来短信深情地说:“赵起越入读实验中学是我和起越妈妈的共同决策。不为别的,就是因为我们通过多方面的了解,认为实验中学的老师们是最敬业的!因为我们更相信‘严师出高徒\’。评价一所学校看重的并不只是学生的起点,更需要看重的是在这所学校里孩子们取得的进步。一所更有朝气、发展前景的学校,才应成为莘莘学子追求和向往的学校。在老师们的教导下,孩子的进步令我和家人始料不及。学校与北大培文集团合作,犹如一夜春风,进一步增添了孩子的信心和勇气,也吹来了我们全家人的希望”。
2017级1班孟紫菡同学的家长说:“中考前报考志愿时,女儿在老师准备提报数据的最后一刻毅然决然地报考了大实验,现在实验中学和北大培文集团合作,孩子竟遇上了这么好的一个机遇。上周孩子回家告诉我,说学校现在管理非常严格,学习气氛特好,相信在以后的日子里,老师们、孩子们会更优秀,学校会更美好。”
2015级郭军凯老师收到了学生家长发来的感谢信:“郭老师,真不知道怎么感谢您,孩子现在从失望、自卑、绝望到现在信心百倍,精神昂扬,都是因为有了这样一个好的平台。”原来,王利民校长作为一校之长亲自承包了高三年级五十三名学生的谈话工作,在繁忙的工作之余亲自和这些学生逐一谈话聊天,鼓励、指导这些高三学子认真复习,大大激发了学生备战高考的热情,坚定了高考必胜的信念。
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