发展体育运动 要注重文化建设

朱传健

体育运动学校教学不仅注重体育知识的教学，还要注重文化课知识的教学，只有这样才能更好地促进学生全面发展。随着“互联网+”的不断发展，这一新的理念日益广泛地应用到生活、学习的各个方面，就体育教学而言，也可以尝试利用“互联网+”进行文化课的教学，让学生积极主动地参与到教育教学中。

一般而言，在体育教学中，学生对文化课的学习都会感到一定的困惑。这是因为体育学校本身和其它学校在教育目标上有所不同，其体育教学目的就是为了让学生参加体育训练和体育赛事，体育训练不可避免地会占用学生大部分的时间和精力，这就导致他们进行文化课学习的时间相对减少，造成学生的文化基础比较薄弱，学习积极性不高，也就不能取得理想的教学效果。然而，一个没有文化的运动员是没有前途的，文化课学习有着不可替代的作用。为此，在体育教学中要根据学校的发展实际不断提升学生学习兴趣，使之能够在有效时间内提升学习效率。

转变传统教学理念。随着互联网的不断发展，传统的只注重体育教学的理念受到冲击，让学生实现全面发展，就要在体育运动教学中引导学生提高对文化课重要性的认识，在教学目标上注重文化课教学，从各方面加强对这项工作的领导，以切实提升文化课教学效果。

完善文化课教学秩序。在体育运动学校教学中，要通过实践教学来对文化课进行管理，尝试运用“互联网+”的方式进行文化课教学效果的提升。首先要利用学校网站进行文化课重要性的宣传。同时，注重加强对学生的网络化管理。在进行文化课教学时，引导学生自主利用互联网手段进行学习规章制度和文化课知识，让学生自主选择学习内容，在提升学生知识体系的同时，能够有效激发学生的学习兴趣，促进学生的全面发展。

提升文化课教师素质。为了更好地提升学生的持续发展能力，在体校运动学校教育教学中要注重教师素质的提升，通过利用互联网手段加强教师的思想政治教育和业务素质教育，以此更好地提升教师的职业道德水平以及教学技能。此外，教师在文化课教学中要注重严以律己，加强对自身的管理，在各个方面做好学生的表率，认真备好每一节课，不断提升教学效率。

注重运动员全方位管理。体育运动学校必须把加强对学生的全方位管理作为重要工作，以保证学生全面健康发展。对学生的管理，要从日常行为、文明礼仪等方面完善规章制度，引导学生自尊自爱，积极主动地进行自我管理。此外，还要利用互联网手段提升学生自主管理的积极性，如开展网络课堂等方式，让学生在“网络课堂”自觉学习相关规章制度，提升学生的自我管理意识，促进学生文化课学习效果的提升。

体育运动学校是一所特殊的学校，不仅要注重对学生的训练，还要注重对学生的文化课教学。在“互联网+”时代，尤其要注重教学观念的转变，通过实践教学来对文化课进行管理，运用“互联网+”的方式提升文化课教学效果。

（作者单位：济宁市体育运动学校）

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