合力监护 相伴成长 梁山县着力打造“天天向上”关爱留守儿童小课堂
本报记者张彦彦
本报通讯员刘辉吴文娇
梁山县现有农村留守儿童973名，他们普遍面临缺少父母关爱、缺乏安全成长、学业辅导困难等问题。在服务农村留守儿童中，该县为追求服务实效，探索在普遍课堂服务活动基础上，更加注重寓教于乐，着力打造新时代文明实践“天天向上”关爱农村留守儿童小课堂，通过捐赠书籍、互动游戏、公益天使、国学经典、科普知识等留守儿童喜闻乐见的方式进行综合服务。
“天天向上 ”关爱留守儿童小课堂服务地点设置在村留守儿童服务站或新时代文明实践分站，每月开展1至2堂课，由县文明办、县民政局牵头，公检法、教体、卫健、文化等新时代文明实践志愿服务队和梁山大义社工共同实施。捐赠书籍《印记》，让留守儿童感受志愿服务和公益慈善力量，促进留守儿童社会主义核心价值观培养和道德养成。播放视频《至圣先师孔子》《亚圣孟子》《复圣颜子》等传统文化和国学经典视频，让留守儿童领悟高尚的精神境界，促进留守儿童人格健康成长。立足分享传统文化和家庭环境的关联，调适留守儿童与家庭和社会环境的关系，促进融合发展。让留守儿童当一次小志愿者，增加留守儿童参与社会实践机会，提高其沟通能力和实践能力。通过“沙滩、沙盘和卡牌”，对个别心理失当的留守儿童进行心理调节，增强思维、沟通和表达能力，重新审视自我，促进社会融入。同时他们通过交通安全讲座，提高留守儿童交通安全意识和自我保护能力。对校园欺凌说“不”。通过授课让留守儿童学会处理同学之间关系，防止欺凌伤害。通过学习《未成年人保护法》等法律，提高留守儿童的法律认识和辨别是非的能力，学会自我防护。通过卫生常识和疾病预防讲座提高留守儿童预防疾病的认识，学会并掌握基本的预防常识。2019年暑假期间，立足儿童需求，邀请优秀大学生和准大学生分享学习方法和成长经历，设置《梦想即是力量》《何为师》《同学关系》《今天，你刷牙了吗？》《垃圾分类》等课程，为留守儿童带去更多鲜活的知识，培养了留守儿童学习兴趣，拓宽了学习的视野，促进了学业水平的提升。
通过“天天向上”小课堂的开展 ，有力促进了农村留守儿童知识的学习、行为的改变、心理的调适和社会的融入。形成“政府主导、部门协作、社会参与、多方发力”的农村留守儿童关爱保护格局，农村留守儿童的获得感、幸福感、安全感不断提升。
新闻推荐
唱梁山争做时代好少年大运河畔我故乡，水泊梁山美名扬。鲁智深倒拔垂杨柳，武松打虎景阳冈。东平湖水八百里，鲤鱼菱角荷花香。...
梁山新闻，新鲜有料。可以走尽是天涯，难以品尽是故乡。距离梁山县再远也不是问题。世界很大，期待在此相遇。