画出更美的“教育同心圆” 梁山县教体局积极开展教师全员大家访活动
本报通讯员王允江马宏强
近期，骄阳似火，但是阻挡不了老师们家访的步伐，他们或两人结伴、或三人一组，踏上了家访的征途。大街小巷、田间地头、楼上楼下都能看到老师们执着忙碌的身影。亲切的交流，真诚的咨询，耐心地解说，无不彰显老师们的热忱，无不体现梁山教育的温度。这是梁山县教体局为进一步密切家校关系，融合教育力量，组织全县中小学开展的新一轮教师全员大家访活动。
精心筹划。县教体局成立了以主要领导为组长的领导小组，建立了督查问责机制。各学校也结合自身实际，建立校长负责、校级班子和中层干部包保、全体教师共同参与的家访机制，制定了具体的教师家访活动细则，列好家访计划表，落实教师包保学生人数，明确家访时间节点和人次。召开了家访动员会，对教师特别是青年教师和班主任进行家访知识培训，指导老师根据学生、家长、家庭以及家访任务目标备好课，划定家访路线图。
服务到家。老师们采取登门访谈的形式，走村入户，更直观、更全面地了解学生家庭情况。大家结合不同学段不同学生的实际，合理确定家访内容，重点围绕学生在校行为表现、学业情况、个性特长、同学交往、问题偏差等进行家访。教师不但可以近距离地从交通方式、居住环境、室内摆设来了解学生的家庭条件，更可以通过家庭成员的精神面貌、言谈举止、教育经历和文化氛围等了解学生的成长环境；既可将学生在校表现向家长通报，也能得到其家庭表现的第一手资料；既可了解学生的“学”，也可验证教师的“教”。访问中，对于确因父母外出务工、其他监护人不到位的学生，经校长批准后，老师通过电话或微信群、QQ群等及时与家长取得了联系，通报学生在校情况，征求家长意见建议，并做好交谈记录，确保访问效果。
同时，老师们还利用问卷调查的方式，就家长关心的入学、考试、学业负担、学校管理、课程开设、课后服务、食品安全等方面，真切了解家长的愿望需求。对家长反映的问题，能当面反馈的及时做好解疑释惑；不能当面解决的向家长说明原因，及时向学校汇报，积极创造条件解决问题并及时反馈给家长，最大限度的争取家长的理解和支持。
突出成效。本次家访，将教师和家长的“双边协商”变成了家长、学生和教师的“三方会谈”。这种让学生直接参与的沟通，避免了对孩子简单粗暴的“缺席审判”，能够更好地让孩子审视自己的所作所为，明白自己肩负的责任和努力方向。并且经过面对面的“望、闻、问、切”的会诊流程后，家长和教师也可对学生今后的培育方向、方式做出更合理的调整。深入的访谈，将家校双方的关注、关切、关心凝聚到一起，实现了学校与家庭教育的一致性，画出更美的“教育同心圆”。
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