“同课异构”共教研课堂效率同提升

济南日报 2018-11-22 11:34 大字

本报讯(记者 张展铭 通讯员 魏方彬)为深入开展课堂教学研究,促进教师专业化发展,提高课堂教学效率,近日,章丘区绣水片区“同课异构”课堂教学教研活动在章丘区后营中小学举行。

活动中,承担展示课任务的4位教师在教学方法、教态语言、课堂组织等方面呈现了4堂精彩纷呈、风格各异的课。在场听课老师畅所欲言,积极交流;教研专家还细致地指出了各教师在课堂中的优点及存在的突出问题,详细地介绍了如何进一步发挥课堂教学优点,以及如何规避教师在教学过程当中存在的突出问题。本次“同课异构”活动的开展,让教师们看到教材处理的不同方式,使其经历了比较、反思、研讨的过程,有效地促进了教师的专业化成长。

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