践行个性化教育 打造魅力德育 ——实验小学德育工作纪实

章丘晨报 2018-09-10 17:12 大字

升旗仪式校长寄语

老师们,愿你们用心守望这三尺讲台,做教育幸福的践行者、传播者。细心地呵护每一朵花,慢慢地看着他们长大,陪他们在阳光下沐浴,在风雨中成长。用爱心去浇灌,用真情去感化,用智慧去启迪,用人格去熏陶,用理想去塑造这一个个充满希望与梦想的生命,引导他们做最好的自己!我坚信,当清晨第一缕阳光穿透树叶的缝隙洒在教室的窗户时,我们一定能听到生命拔节的声音!

——济南市章丘区实验小学校长郑春艳

章丘区实验小学以“做最好的自己”为办学理念,努力践行个性化教育,打造个性学校、成就特色教师、培养特长学生。学校以培养“全面发展个性鲜明的实小学生”为核心,创新德育工作模式,努力推行魅力德育,确保德育工作更接地气儿,深受学生欢迎,符合学生的成长规律,让每个孩子体验着成长的幸福。

构建德育课程体系促进学生全面发展

学校结合教师特长和兴趣,抓住学生的成长点、兴趣点,经过筛选确定了113门学校课程,逐渐形成了一套彰显实小理念和特色的星河学校课程体系。3800多个孩子人人都有学校课程可选的梦想成为现实,真正实现了一个孩子都不能少的目标,深受学生和家长欢迎。此外,学校还自主开发了“五个一”系列校本课程;积极开展了“九九八十一个好习惯”养成教育活动;在学生中开展“弘扬民族文化,经典启迪人生”的经典诵读活动。

打造学校特色文化丰富德育人文内涵

完善核心理念系统,内化师生自主行为。学校确定个性化教育的学校文化理念并进行了系统设计,并将理念文化系统呈现在校园各楼宇、综合楼门厅、办公室、教室、走廊墙壁上,利用这些显性文化,让核心理念入脑入心,继而内化为师生的自主行为。

提升校园文化品味,构建健康向上精神家园。去年暑假以来,学校进一步打造高雅、优美和富有特色的校园文化,建设精美校园、人文生态校园,在精细化管理模式下,呈现全方位、无死角校园环境,打造有温度、有品味、有文化的雅致校园。

德育活动丰富多彩深化内涵彰显魅力

在实验小学,“魅力德育”不是标签,而是实实在在的一个仪式、一个岗位、一次活动,或者某个让人感动的瞬间……

五节活动,风采展现。为了给师生搭建丰富自我、提升自我、展示自我的舞台,学校每年一度开展五节活动——体育节、音乐节、科技节、美术节、欢乐节。每届的艺术节学校都会选出“艺术之星”进行表彰和鼓励。

感恩励志教育,让学生幸福成长。以节假日活动为载体,让学生从活动中体验感恩,在生活中实践感恩。学校为每一届的四年级学生举办十岁成长礼,为六年级学生举办毕业典礼,既有励志感恩教育,又给孩子们留下了幸福的回忆。

法制安全教育,平安伴成长。学校通过法制报告会、主题班队会、法制竞赛等多种形式,增强学生的法律意识,营造了文明、平安、和谐的校园育人环境。

实践拓宽育人路径塑造学生健全人格

“红领巾执勤岗”、“小投递员”、“小解说员”等学生实践岗位的设立,让学生参与学校管理的各个方面,在实践活动中既提高了自主管理能力,又形成了“事事有人管,人人有事做”的爱校、护校意识。通过爱心蔬菜义卖、跳蚤市场等活动,成立爱心基金,帮助贫困学生。学校开辟了校内开心农场、开心果园、校外龙盘山公园、科技中心、博物馆、盛习友烈士陵园等实践基地,带领学生分期分批参观、实践,培养学生的社会实践能力和团队协作能力。

搭建家校互动平台架起协同育人桥梁

不断完善学校、家庭、社会“三结合”网络化家庭教育体系,为学生的健康成长搭建精彩的舞台。家庭教育知识讲座,让新的家庭教育观念不断在家长们心中根植、发芽、开花。创新家访形式,将电话随访、qq家访、微信家访和登门重点访问相结合,真正将工作做到家长的心坎中。“爸爸妈妈大讲堂”让优秀家长走进课堂,用自己的亲身经验现身说法,以此来影响其他家庭。家长志愿者参与学校管理,支援学校建设。“优秀家长评选活动”,采用网络直播的形式进行集体表彰,发挥优秀家庭的辐射带动作用。

在魅力德育的浸润下,实验小学的每一棵树、每一面墙、每一级台阶都充满灵动,向您娓娓讲述着校园的文明,师生的精彩与魅力;这里,孩子们活泼自信,举止文雅,彬彬有礼;校园处处洋溢着健康、快乐的气息,点点滴滴彰显着实验小学潜心打造的“做最好的自己”的办学理念。魅力德育犹如一股和煦的春风,滋润师生的心田,陪伴孩子健康、卓越成长!

(通讯员芦桂花)

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