一所孩子喜欢的学校章丘区双山中心小学让学生会爱会玩会实践
□本报记者 史春勇 蒋之光
15个班，600多名学生，过去的章丘区双山中心小学就是一所普通的农村学校。
变化是从今年开始的！按照章丘教体局的“学区管理体制”改革部署，双山中心小学的身份由原来的村办小学变为区属学校。同时，按照“一体化”办学的思路，学校和城里的名校东山小学捆绑发展，8月1日，东山小学副校长逯凤交流到双山中心小学主持工作。“穿新鞋就要走新路，学校的发展必须要和它的身份匹配起来。因此，我们立志办一所孩子喜欢的学校，让他们有爱的能力、会玩的智慧，以及可以实践的素养。”逯凤说。
新身份，新学期，双山中心小学迎来了她的美丽蜕变。培养孩子从培训家长开始首创﹃卓越父母﹄课程
9月2日，一年级学生与家长踩着红地毯，走进彩色气球簇拥而成的拱门后，一场与众不同的开学典礼正悄然等着他们。在那一天开始，家长们都变成了“学生”，他们要与孩子一起，开始他们的“卓越父母”课程的学习。
“学校大部分家长大都在外打零工，照顾孩子精力有限，再加上他们不会管、不会正确地去爱孩子，陪伴质量不高。”逯凤介绍道，学龄前、童年期、青春期，各个年龄阶段孩子的成长都需要家长用不同方式的沟通与陪伴，但是应该如何跟孩子正确、有效沟通，避免孩子产生逆反心理，是困扰很多家长的难题。
培养孩子就要从培训家长开始，经过假期里一个月的前期准备，新学期开始，双山中心小学的牵手两代、幸福家庭的“卓越父母”课程开课了。按照课程安排，一个月的时间，全校家长已全部到校上课，接受“入门”教育。
“开学前我很沮丧，为什么把我的孩子划到双山小学？现在我觉得，能来这里上学，遇到这样一位校长真是幸运。”“今天才知道，孩子性格形成的根源在父母，要给孩子更多的陪伴和尊重。”“以后再不敢当孩子面跟他妈吵架了，原来这样会剥夺孩子的安全感，让孩子越来越不自信。”
一轮普识性教育完成后，家长们都“更新”了各自的教育理念，并有效缓解与孩子的关系，更重要的是，学校在赢得了家长“点赞”的同时，也取得了他们的支持，“家校共育”的局面形成了。
“学校教育离不开家庭的支持，只有要家长遇到最美的自己，孩子才有机会成长为最好的自己。”逯凤说。六个年级的轮训可谓是首战告捷，家长的肯定与鼓励，让学校更加坚定了将课程坚持到底的决心。
据介绍，接下来，学校将精心打造卓越父母课堂，采用落地沙龙、专家讲座和微信平台语音分享，线上线下多措并举，更好地服务于家庭、服务于家长，让双山中心小学的孩子们尽情享受幸福、快乐的童年，拥有亲密、温馨的亲子关系与和谐美满的家庭生活。关爱到每一个孩子让他们去爱去玩去实践
就在前几天，学校举办秋季运动会，邀请了街道办还有村里的相关领导参与，而坐在主席台一旁的一年级学生很活跃，不守纪律。台下的个别老师开始担心了，孩子们这么乱，校长在领导们面前多没有面子呀。
“孩子到了运动场上，就应该尽情释放自己，如果还要求他们坐得整整齐齐，不能大声说话，那还不如待在班里不出来。”逯凤说，好孩子都不是管出来的，教育要顺应孩子爱玩的天性，让他们玩出智慧。
逯凤是这么说的，也是这样要求教师的。为了时刻提醒教师，学校将“会爱、会玩、会实践”这句话写在了墙上，让“聆听、陪伴、支持”刻进老师心里，解放孩子的天性，让他们会玩、会实践。
在学校课程中，学校借助社会专家的力量，每个月给学生们上2次心理课，通过心理学知识，捕捉每一个孩子的成长基因。
课堂上，有时学生们会收到一张白纸，他们可以按照自己的想法随意涂画；有时他们会与老师一起，用扑克牌搭建房子；有时他们会被带到沙盘前，用玩具构造理想的中的世界。在这个过程中，班主任会担任观察员，把看到的孩子的行为记录下来，并为每一个孩子建立成长档案。这一份份宝贵的资料，记录学生发展轨迹的同时，也成为教师实施个性化教育的依据。
有一天早上，6点56分，逯凤提着包走进教学楼，恰好碰到五年级学生徐家雨从盥洗室走出来。“当时孩子身上没背书包，而且已经从厕所出来，说明他已经进班放下了书包还上完厕所，那他进校会几点？”后来经过了解，徐家雨的父母上班路途较远，每天6：00就要叫他起床，先把他送到学校后再匆匆赶去上班，所以他几乎总是最早来到学校。
了解到这件事后，逯凤便要求校园保安为徐家雨这样早到的学生提供方便。同时，值班老师要在7点前赶到学校，让这些早到校的学生感受到学校和老师对自己的关爱。
“只有孩子们得到关爱时，才能理解被爱的甜蜜感，从而学会如何去爱别人。”逯凤说，她欣喜地看到学校所做的一切给家长和学生带来的变化，她静静期待着，这份美丽蜕变会愈来愈浓。
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