新挑战 新机遇 曹范学区学校迎来新征程
手工制作今年暑假，随着章丘区义务教育“学区管理”体制改革的全面实施，曹范教育也掀开了新的篇章。曹范学区学校以章丘区教育工作推进会精神为指导，以推进学区制改革为契机，以精致教育为基本理念，进一步梳理思路，制定规划，明确方向，不断提升办学品位，彰显办学特色。学校进一步明确了 “先统后分，条块结合”的学区管理模式，根据局党委的部署要求，学区学校统筹制定发展目标和策略，统筹调配资金和人员，确保整个学区步调一致，协调发展。
以促进“公平公正”为目标
加强制度建设
开学前，学区学校广泛征求了教师们的意见和建议，找出老师们普遍认为不公平不合理之处并加以纠正和修改，使各项制度更加科学合理，给广大教师提供更加公平透明的工作环境，进一步提高教师的积极性。在教师管理、教学常规及涉及安全稳定等重大事宜，全学区制定了统一的标准，并加强监控，严格执行，促进整个学区管理水平不断提高。
以严肃“师德行风”为目标加强队伍建设
加强领导干部队伍建设。逐步提高干部的个人修养，做到干部看校长，一线看干部，所有干部以身作则，以上率下，在全校树立正气，弘扬正能量；加强对领导干部的考核，努力建设一支政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、教职工信得过、善于办学治校的干部队伍，切实履行好各项管理服务职能，为加快学校发展提供坚强的组织保障。加强教师队伍建设。首先在制度上规范教师的师德。学区学校进一步修改完善了师德规范，每一学期都要与所有老师签订《教育教学责任书》，对教师的师德师风作出明确的要求：比如不准乱订资料、不准乱收费，不准歧视和排斥学习困难的学生，不体罚和变相体罚学生，不冷眼对待家长，不向家长索要财物等。如果有违反师德师风的行为，学校将按照责任书中的规定，作出严肃的处理。其次在舆论监督中约束教师的育人行为。为了对教师负责，也为了让社会满意，并发挥社会各界对教师师德的监督作用，我们设立了师德师风举报信箱，同时，每学期举行一次师德师风民主评议，让学生和家长及时反映教师师德师风中存在的问题，发现问题，及时通报处理，并在考核中酌情扣分。其次是加强专业发展。通过加强常规管理、提供多元平台等方式，引领教师不断提升自身业务水平。
以追求“简单高效”为目标
推行智简课堂建设
新学年，学区将强力推行智简课堂教学改革，从改革备课入手，变教案为学案，借鉴小组合作学习模式作为技术手段，精准制定学习目标，科学分解学习任务，谋划会学，聚焦学会，努力把教师的劳力减下来，把教师的智慧加上去，把学生的负担减下来，把学生的学习效率加上去。各辖区学校成立智简课堂改革小组，制定激励政策，如以后参与各级教学竞赛评选，必须参加课堂改革等，吸引有想法、肯攻坚的骨干教师参与；组织研讨课、展示课、人人一节课、研讨会等形式，创造多元平台，加大研讨力度。我们还将加强与先进学校、名师的联系，坚持走出去与请进来，不断吸收先进的教育理念和策略，不断促进智简课堂改革走向深入。
以“等压常态”为基本策略
推行学生养成教育
以努力培养有规矩、有诚信、有修养的合格公民为目标，以学生养成教育为突破点，大力实施“归零行动”。按照“等压常态、主题鲜明、精准实效”的原则，制定符合各个年龄阶段孩子的培养目标，采取“行知结合、先行后知”的策略，通过政教处、少先大队组织丰富多彩的活动（主题周、主题月、主题日等），注重实效，形成特色，努力开创我校养成教育新局面。
雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。校长郑培旭说：“学区学校的成立，为我们提出了新的机遇和挑战，我们将继续秉承曹范教育“踏实似山，智慧如泉”的优良传统，以“专业敬业”的态度，“敢为人先”的风貌，努力开创曹范教育新局面“。 （通讯员）
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