济南市纬十路小学教师梁杰她让孩子因爱“花开”
19岁开始从事教育工作，至今已担任班主任一职27年，作为槐荫区第四期“名班主任”人选，学校中高年级班主任队伍中的排头兵，济南市纬十路小学教师梁杰令不少人印象深刻。多年来，她一直用心与孩子、家长进行沟通，挖掘孩子自身的特点，并以此为基础让孩子发挥最大的优势，从而自信、幸福成长。
慧心建班风
她暖心沟通家长家庭
无论接到怎样的班级，梁杰总能在最短的时间里了解学生的特点、班级的特色，并与前任班主任及时交流。在梁杰看来，班主任一定是一个有正能量，并善于将这种正能量传递给学生的人，所以每当接过新班级时，她都会在保持班级原有优势的基础上，构建正向、健康的班风。“我自信，我快乐，我进步，我成功”、“在最温暖的班级，做最好的自己”等，都是她与学生共同制定的目标。
在良好班风下，梁杰所带的多个班级收获市优秀班集体、校先进班集体等荣誉。在梁杰的班级中，还有摘取过全国“小梅花奖”的范潇艺、吕一诺、王昊琛，取得过世界华人征文大赛一等奖的高雨桐以及学校女篮曾经的主力冯可心。“作为教师，一定要尊重每一位孩子的特点，并善于发现其成长过程中出现的机会。”
此外，梁杰告诉记者，与家长、学生的沟通也是班主任工作当中的重要环节。为更好地进行教学，从教以来，她一直研究心理学，并于2008年考取了国家二级心理咨询师资格证。如今，心理学方面的优势，使她在与家长交流时总能寻找到家校双方的融合点，最大程度地争取家长对学校工作的支持。
借家长支持之力，梁杰每学期都会与家委会一起组织班级的校外实践活动。丰富多彩的班级活动在增强班级凝聚力的同时，也使爱国主义、自主自立、感恩、合作沟通等思想教育在孩子心中落地生根。而在钻研心理学科，并用于班级管理的同时，梁杰还带动了一批学校年轻班主任的成长。近年来，她多次组织心理讲座，构思了“舞动心灵”、“我爱特别的我”、“成长的足迹”等心理沙龙活动，促进全校班主任的教学水平不断提高。
爱心援乡村
她悉心陪伴孩子心灵
担任班主任、每周课时18节，此外还兼任心理辅导，并时常代理美术、体育课，这是去年9月到今年暑假前，在商河县张坊容德学校支教的梁杰每周的工作状态。“1992年毕业后，我先被分配到了一所乡村小学执教，至今对乡村教育有着不可割舍的情结。”梁杰告诉记者。
自从到商河支教以来，梁杰每周一早上6点都会准时从家中出发，驱车100多公里来到张坊容德学校开始一周的工作。在那里，学生父母进城务工的情况很普遍，家庭教育和习惯养成相对薄弱。针对这一情况，梁杰先后在班里开设了写字、阅读、心理辅导等课程，让孩子们在丰富有趣的学习中变得更有朝气和活力，更有热情与自信。
梁杰还会在繁忙的工作之余抽出时间开展家访，支教期间，她先后十几次走遍学校周边的村庄，与学生家长拉近关系、取得信任，为孩子的成长成才给出建议。她还抽出时间为学校初中部学生提供心理咨询和辅导，学生还自发组成了昵称为“梁粉”的粉丝团。
“爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣”，这是梵高的名言，也是梁杰一直秉承的教育理念。“作为一名人民教师,我希望能付出我所有的爱，让每位学生的生命中都能开出芬芳的花朵。” （本报记者 张展铭）
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