弘德中学以校本培训促教学质量
本报讯近日,记者从商河县弘德中学了解到,该校的校本培训促进教师专业发展促使教师快速成长,也成为激励教师取长补短、资源共享,进而整体提高学校教学质量,保障学校内涵发展的重要手段。
该校一方面成立了以校长为组长的“校本培训领导小组”,由校长综合学校长期和远景发展规划,结合学校教师实际作出学校校本培训总体设想和决策,由校本培训领导小组负责制定计划和落实实施。另一方面,充分利用每周一次的校行政例会、定期进行的全体教师会、教研例会、年级备课组、全员听课等活动为载体,组织学校领导和教师开展校本培训。
自建校以来,学校已形成了“三级讲座模式”——专家讲座、领导讲座、名师讲座,主要外请专家来学校举办专题讲座,每学期不少于一次。通过努力,学校借助一系列校本教研使教学质量取得了一定提高,2017年高考文化课上线353人,初三学考500分以上人数308人。
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