山东省实验中学入选“普通高中新课程新教材实施国家级示范校”
济南职业学院获评“2020全国职业院校产教融合50强” 平阴义务教育优质均衡发展创建获媒体广泛关注
济南市推进职业教育创新发展高地建设 8月24日,济南市出台《提质培优建设济南职业教育创新发展高地实施方案》,明确新时代职业教育创新发展的“行动指南”,构建“1+247”工作体系,明确40项工作任务清单、3个重点突破项目、7大指标体系,力争经过三年努力,基本建立起新时代济南特色职业教育制度、体系和模式。
流程再造为机关效能“加速”
2020年,济南市教育局推进机关内部制度创新和流程再造,构建起“两清单一流程”体系,理清处室职责,推进人岗适配,绘制流程图谱,梳理形成20个处室职责清单、9大权责交叉工作事项分工清单,形成涉及330项工作事项AB角分工,绘制形成217个工作流程图,打通工作运行的“中梗阻”,实现“用制度管人、按流程办事、靠标准提质”。
作为济南市创建全国义务教育优质均衡发展县的第一个区县,平阴县健全工作机制,精准分析问题,全力推进创建,取得明显成效,获国家、省市各级媒体广泛关注。《中国教育报》以《更高标准筑起高满意度》为题在“基层新闻”版头条报道平阴县推动教育优质均衡发展的工作经验。
11月,在由联合国教科文组织、博鳌亚洲论坛和中国教育部国家留学基金管理委员会共同主办的“2020年亚洲教育论坛年会”上,济南职业学院获评“2020全国职业院校产教融合50强”。近年来,济南职业学院试行校企立体合作模式,打造产教互融互促机制,增强人才培养的适应性,人才培养质量得到全面提高。
7月,教育部公布普通高中新课程新教材实施国家级示范校名单,山东省实验中学名列其中。该校在课程体系建设、组织管理方式创新、课堂教学改革、学生评价和考试评价、教师队伍建设等教育教学关键领域制定一系列举措,在深化新课程改革进程中形成了一批可借鉴推广的经验成果。
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