2019年济南市职业教育活动周启动炫技能绝活 展职教风采
济南职业学院学生展示茶艺。
济南传媒学校学生为市民免费贴膜。
济南信息工程学校学生现场拆装电脑。
学生现场展示自主制作的产品。
平阴职专机电专业学生技能展示。
学生现场展示绘画技艺。
平阴职专学生现场展示汽车保养技艺。
济南职业学院学生展示智能喷绘机器人。
开幕式现场快闪活动。
服装立体裁剪艳丽多姿，汽车专业二级保养技艺精湛，护理技能实操尽展天使风采，手机维修电脑拆装手到擒来，各类西式糕点免费试吃……5月8日，伴随着一曲饱含爱国深情的《我和我的祖国》，济南市2019年职业教育活动周以“快闪”的形式正式启动。
来自济南市12所职业院校的师生以及与平阴职专开展校企合作的18家企业，利用所学专业知识，为市民准备了一场丰盛的技艺盛宴，学生们纷纷秀出绝活，并以多彩的形式展示学校育人过程。看完学生们的精彩展示，参观者们不禁惊呼，职业教育原来是这样，职教学子原来是这么多才多艺。据悉，自2015年国务院决定将每年5月第二周设为“职业教育活动周”以来，济南市已连续举办了四届“职业教育活动周”。
A 动手能力强是“标配”，毕业之后拥有更广阔发展空间
“检查车身损伤位置类型；安装座椅套、方向盘套、地板垫打开发动机仓盖；检查驾驶员安全带的拉伸和卷收情况及安全带有无撕裂或磨损……”5月8日，活动现场，平阴职专汽修专业学生，现场展示的汽车地面二级维护项目，以其高效、规范、严谨的操作流程，引得现场掌声不断。
“这些都是汽修专业学生的必备技能，动手能力强是职业学校学生的优势所在，学校坚持以实践教学基地为人才培养平台，以企业需求为导向，以实践能力培养为重点培养学生。”平阴职专校长盛建军告诉记者，学校一直按照“专业建设与产业发展相结合、能力培养与素质教育相结合、虚拟实训与生产性实训相结合、顶岗实习与就业岗位相结合”的总体要求，不断创新校企深度融合机制体制，培养具备过硬专业技术技能、良好职业素养的实战人才，“从学校走出的学生动手能力都特别强，这不仅让学生屡屡在各级技能大赛中摘金夺银，也让学校毕业生深受用人企业的欢迎。
“学生的刀工真是太厉害了，不仅各种花雕刻得栩栩如生，萝卜丝切得也是细如毛发。”每当有市民经过济南旅游学校（济南三职专）的展台，总会对学校烹饪专业学生的雕刻作品赞不绝口。
记者看到，济南旅游学校展台上摆满了学生的烹饪作品，其中“五岳独尊”造型的雕刻作品特别引人注目。“今年学校烹饪专业雕刻的‘国泰民安·五岳独尊’作品入选了教育部职业教育展示周，这次现场展示的作品比入选教育部职教展示周的作品还要大，是烹饪专业3名师生用两天时间完成的。”学校校长吕凌云告诉记者，这件作品除了考验学生的刀工之外，还能够综合体现学生几何、色彩等方面的素养。
作为一名职业院校的学生，动手能力强是他们的优势所在。在日常学习中学生也更加侧重如何做，技能掌握更加熟练，毕业之后也会拥有无限的发展空间。
“在目前大学毕业生就业困难的情况下，许多师哥没到毕业，就已早早被企业排队‘预定’了。而这一切，都是由于他们拥有较强的专业技术和实际操作能力。”济南信息工程学校学生邢宝雨告诉记者，学校一直非常重视学生动手能力的培养，作为计算机专业学生，除了拆装手机、电脑外，他们还能编写各类程序，“正是有了这些技能傍身，我们一点也不担心自己的就业问题。”
“现在学校给我们提供了各种实训设备和锻炼我们动手能力的机会，我们要做的就是抓住这些机会练就一身本领。”济南传媒学校（济南六职专）学生任文告诉记者，将来他希望自己能像师哥师姐一样，学得一身本领，顺利与企业签订就业合同。
B 运用自己所学回馈社会，过硬技能赢得市民“点赞”
5月6日一大早，铁路玉函小区迎来了一批身穿白大褂的医生，原来，这是济南特殊教育中心中医康复保健专业师生在此进行按摩义诊技能展示。
当天，学校中医康复保健专业学生穿着干净、整洁的隔离衣，跟着孟凡波、韩彬、夏玉卿三位老师一起来到广场。因为之前已连续多年在小区组织开展按摩义诊活动，所以一看到按摩床和学生们，小区里的居民就快速聚拢过来，陈述病情，体验手法。
学生们也毫不迟疑，立刻施展“绝活”，热情地为居民进行按摩治疗。“这些学生的技术娴熟，手法到位，经过按摩，不但腰痛好多了，还提高了自我保健意识。”居民刘海宁告诉记者。
5月8日，活动现场，济南传媒学校学生带来的免费贴膜服务赢得了市民的热烈追捧。“一大早，我们的摊点就被里三层外三层地围住了，一个多小时贴了三十多部手机。”学生李文丽告诉记者，手机贴膜虽然不是专业课程，但已经成为他们必备而且非常熟练的技能之一。
同样，济南职业学院应用电子专业学生，现场提供的手机维修和贴膜服务，也获得赞誉一片。“我们专业在校内有一个‘手机工厂’，是学生自己开办的手机营业厅，同学们经常到我们店修手机、贴膜，这次主要是利用自己所学，帮助市民解决日常遇到的产品故障，并为他们讲解平时应该注意怎么保养电子产品以增加产品寿命。”学校学生李广辉告诉记者。
“别看学生们年轻，动手能力绝对一流，手机膜贴得比商店里都好。”市民张先生拿着刚刚贴完膜的手机赞叹不已。
职业院校培养学生技能是一方面，让学生德艺兼修，成为社会发展所需要的人才是更重要的方面，这也是“工匠精神”的另一种诠释。这种“工匠精神”不仅体现精湛的技能，更体现良好的职业素养、社会责任。近年来，职业学校以教育教学、师资队伍建设、学生德育为工作主线，不断完善管理制度，强化专业建设，营造具有职教特色的校园文化。在这期间，学生所收获到的不仅是技艺的提高，更是一种人生的别样成长。
C济南职教走进“春天里”，现代职教体系建设迈向纵深
“成才的道路越来越多元，职业教育也大有可为。”在5月8日的展示现场，给记者带来最大震撼的不是职教学子的技术有多牛，而是他们通过在职校学技能，重拾了可能在文化课学习中丢失的信心，找到了真正适合自己发展的道路。
职业教育肩负着培养高素质技术技能人才，推动经济发展、促进就业创业、服务和改善民生的重要任务，责任重大，使命光荣，大有作为，大有可为。“此次职业教育展示周活动的举办，也让社会和家长们了解全市职业教育教学及管理能力，向社会展示学校专业教学成果，扩大职业教育影响力。”济南市教育局相关负责人介绍，今天不仅仅是学生绝活儿的展示，更是学生良好精神面貌的展示。
近年来，济南现代职业教育体系建设工作纵深推进，职业院校教学工作诊断与改进试点不断深化，省级示范性中职学校建设顺利推进，成立职业教育专家库，平阴县等县区、职校牵头成立服务县域经济研究中心等5个研究中心，职教发展决策水平得到提升，优质职业教育资源不断扩大。同时，各学校深化产教融合校企合作，创新实施全市中职学校产教融合试点项目培育计划，全面落实《职业学校校企合作促进办法》，遴选立项6所现代学徒制试点学校，开设校企合作冠名班100余个，合作企业近200家。
与此同时，济南市不断加强职业教育集团化办学，设立职教集团、产业联盟等21个，推进教育供给侧结构性改革，供需双侧人才链、创新链、产业链深度融合，人才供给质量和水平不断提升。各学校紧跟新产业、新业态及时调整专业布局结构，深化品牌特色专业建设，加强精品课程建设，健全以赛促教改机制，教育教学和人才培养质量显著提升，学生在全国各类创新创业大赛获得一等奖49项，省级以上各类技能大赛中获得一等奖24个。
“当前，职业教育发展已进入黄金发展期，国家出台了《国家职业教育改革实施方案》，国务院深化职业教育改革会议提出了高职扩招100万人的战略决策，山东省也出台了新时代职业教育发展的十条意见，职业教育发展的顶层设计更加科学完备。”济南市教育局局长王品木强调，要充分认识职业教育发展面临的新形势、新任务、新要求，主动服务国家、省市重大战略，大幅提升技术技能人才供给能力，让更多的学生成长为能工巧匠，在创造社会财富中实现人生价值。
（文/本报记者 史春勇 图/本报记者 张一）
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