3位济南老师完成赴巴西里约中国国际学校支教任务跨越两万公里传播中华文化
3位教师在当地学校举行升国旗仪式。3位教师张鑫（左二）、魏东（右三）、刘真（右二）与学校聘任的教师一起教研。
回家的感觉特别好，已经两个春节没有陪伴家人了，这个春节主要就是陪伴家人，同时调整自己，以便新学期开学后能够更好地适应“双减”下的教育教学……受教育部委托，2019年12月，济南市民生大街小学教师魏东、济南市舜耕小学教师张鑫、济南市南上山街小学教师刘真远赴两万公里以外的巴西支教。如今，两年过去了，作为第一批赴巴西里约中国国际学校支教的济南教师，他们结束了两年的支教生活，回到了祖国母亲的怀抱。
一落地就满负荷工作
巴西里约中国国际学校是为海外中国企业员工子女、驻外使领馆外交人员和华人华侨子女提供中国基础教育的首所试点中国国际学校。
受教育部委托，济南市作为巴西里约中国国际学校的对接城市，由济南市教育局选派优秀教师支援巴西里约中国国际学校的教育教学工作。首批选派的语文、数学、英语3名教师，全部来自于市中区。
“刚到巴西时，中国教师只有我们三个，所以我们跨学科、跨年级承担了所有有关国内课程的教学任务，对我们来说是一个不小的挑战。”魏东告诉记者，2019年年底，驻里约华人及中资企业的家长得知我们的到来，他们便强烈要求学校开设暑期辅导班。
就这样，落地后的第二天，来不及休息和倒时差，三位教师即刻进入角色，迅速投入到异域他乡的满负荷工作状态。
刘真表示，三个假期辅导班，三位老师全权代理，连续工作三十多天。他们实行包班工作制，老师们轮流坐班监管孩子的课间、课间餐以及中午活动。“我们的付出不仅让当地学生竖起了大拇指，家长们也都纷纷表示，中国来的老师就是敬业！济南老师更是令人佩服！”
“远在他乡，要说不想家是假的，家里的老人已经80多岁了，正是需要人照顾的时候，却还要为远在异乡的我担心。”魏东说，“自己与家人常常报喜不报忧，总是告诉家人自己一切都好，而母亲的骨折也是等到好了才告诉自己。”说到这里，魏东心中不免感到愧疚。支教期间，刘真的孩子处在小升初的关键时刻，但是与家庭的阻隔并没有妨碍老师们的斗志，全心全意地投入，让三位老师收获许多。
“这是中
国在海外成功创办的第一所全日制学校，去国外支教，我认为这是中国教育‘走出去’的一个很好的机遇，同时我也想看看我们的教育是否能够为海外的孩子们带来一些益处。”张鑫告诉记者，当时自己的儿子正面临着高考的关键时期，为了让自己安心出国支教，年迈的母亲承担起了照看孩子的责任。
优秀传统文化的传播使者
贴春联、挂灯笼、发红包……这些新春佳节期间在无数中国家庭中习以为常的场景，在牛年春节期间，出现在了巴西里约中国国际学校。3位教师用自己的实际行动，教懂了一群巴西孩子为什么春节叫“过年”。
当地时间2021年2月11日一早，魏东、张鑫、刘真和学校的孩子们拉起了手，贴春联、写福字、剪窗花、挂灯笼、发红包、背唐诗、包饺子、诵童谣、挂中国结……浓厚的春节氛围仿佛将老师们拉回到了自己的家乡。
浓浓的年味、久违的家常菜、父母的笑容、兄弟姐妹的情意无不是中国人对春节的渴盼。为了让当地的学生感受中国春节的氛围、了解中国传统文化、感受中国色彩，张鑫告诉记者，以春节为契机，刘真专门制作了春节课程，通过讲述“年”的故事，让学生们理解为什么春节叫“过年”；通过中国人过年习俗相关的电影和纪录片，讲述为什么中国人喜欢在过年的时候穿红色的衣服……
当形式各样的饺子出现在他们面前时，3位老师发现，学生们制作的水饺有大的、小的、圆的、扁的，还有的饺子撑开了“肚皮”，怎么煮成了问题。正发着愁的老师们被学生李允的一句话点醒了，“老师，你快来看沙宝，她把饺子包成迷你版的pizza了。”“既然是pizza，咱们可以烤着吃，包得完整的水饺煮起来，露馅儿的当作pizza烤着吃。”最终，各式各样中西结合的食物，成就了孩子们的一顿美味午餐，也让中国文化在学生心中扎下了根。
不仅是春节，遇上中秋节、端午节等中国传统节日，3位教师都会和孩子们一起讲讲节日来历，做月饼、包粽子等。孩子们也会拉着他们一起过当地的节日，在欢乐的氛围中，进一步促进了双方文化的融合。
两年来，3位教师始终把输出优质中国文化同构建人类命运共同体结合起来，在里约中国国际学校的舞台上，实施规范的义务教育阶段，培养了一批既有国际视野，又有一颗红心的海外适龄学生，使他们学习继承弘扬了中国传统文化，又有了包容世界文化的意识。鲁班锁、华容道等益智玩具深深吸引了孩子们的兴趣，学会简单的便吵着要拆装更难的；《弟子规》《三字经》《论语》等背起来朗朗上口，学起语文也更加轻松；上课问好、讲“中国规矩”，更让孩子们的面貌焕然一新。
“身为一名海外支教教育工作者必须牢记自己肩负的使命,除了教会孩子必要的中文知识以外，也要让孩子们牢记中华民族面对困难时的那种不畏艰难、团结协作的伟大精神，增强他们的文化认同感。我想只有从
这样的角度去开展
工作，才能真正凸显我们海外支教教学的非凡意义！”刘真表示。
疫情下坚守海外两年
初到异乡的新鲜感还未散去，2020年初，新冠肺炎疫情便暴发了。看着不断增加的确诊率和死亡人数，3位老师也陷入了恐慌与焦虑。
在巴西新冠肺炎疫情特别严重时，3位教师所居住的公寓周围及学校的同事都感染了新冠肺炎。得到“可以马上购票回国休整”的通知，高兴之余，3位教师却作出了留下的决定。
“虽然我们都很想念家人，但是回国后，很可能受疫情影响不能按时返岗，一旦因为不能按时返岗结束任期的话，学生的学习怎么办？学校怎么开办？会给第二批支教老师造成不好的影响。”魏东表示，虽然当地的疫情越来越严重，但他们还是选择了坚持，坚持最初的信念，坚守最初的梦想。
“早在居家隔离办公之前，我们就已准备好教案、线上授课计划等，在线与学生面对面直播授课。”张鑫告诉记者，当巴西政府允许学校线下教学时，他们三位老师便每天乘坐公交或地铁一小时左右去离家20多公里外的学校上课，“口罩戴一天也不敢摘，其间几乎不喝水，嘴角起疱溃烂就没有间断过。”
3位老师高质量的教学得到了当地家长的认可，学生也开始多了起来。据介绍，在巴西疫情最严重的时候，学校安排的网课并不多，但是由于学生特别喜欢语文课，魏东的语文课从原有的每周4节一下子增加到了14节，同时他还带着数学、科学、道德与法治等课程。
让3位支教教师暖心的是，他们在巴西不是孤军作战，语文、数学、英语、综合实践4个学科教研员组成的业务指导QQ群，实时为3位教师提供强大的业务支撑；3位教师所在的学校也成立了由业务副校长、学科骨干教师组成的教研团队为他们日常教育教学提供业务指导。
经过老师们的努力，学生们都有了明显进步，特别是语言表达能力和书写水平都有很大的提高。作为一名插班生，学生飞扬从刚开始的不太敢开口表达，到现在大声自信地朗读课文。飞扬的妈妈感受到孩子的变化，便时常与老师们微信沟通，字里行间都透露着欣喜与感谢。
经过两年的努力，巴西里约中国国际学校也已经由最开始的9名教职工发展到31名，由原来的学前班9名孩子、中文辅导班10名学生，发展为学前部36人、小学部22人，并将计划2022年再扩充两个年级。里约中国国际学校迅速地崛起，得到了其他国际学校的赞誉。
即使回到国内，在酒店隔离的第二天，3位老师依然不顾疲惫，又开始了每晚8—12点为巴西学生的网络教学。直到2021年12月17日，这场跨越两万公里、为期两年的支教才圆满完成。
“这段特别的支教经历，不仅仅是视野的开阔、语言和教学能力的提升，同时也被巴西学生直言表达爱的热情感动着。”3位教师表示，巴西支教之旅让他们学到了不同的教育理念，回归各自的学校后，他们将把这两年的异国支教阅历、生活、学习、中外教学的差异等融合在一起，谱写育人全新篇章。
（本报记者史春勇通讯员董国华）
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