济南市经九路小学期末闯关向快乐出发

本报讯（记者 史春勇）1月12日，济南市经九路小学一、二年级的师生们在一场闯关游戏中，开启了创意十足的情景式、体验式期末游园活动。既是游戏，也是考核，萌娃们与学科对话，与老师对话；在体验中学习，在评价中挑战，全面考察一、二年级的语数学科核心素养，实现对学生综合素质的科学评价。

为了在闯关中既体现基础性学习内容的落实，同时关注学生综合素养能力发展，满足不同层次学生发展需求，提升评价质量，促进学生个性发展，学校语文、数学教研组在学校领导的指导下反复教研，依据各自学科特点及学习内容，设计了既关注评价形式、评价内容，更关注评价的标准和量规的闯关评价。整个评价机制坚持以学生为主体，创设有利于自主、合作、探究的学习环境，激发学生的学习兴趣，在师生平等对话的过程中，发展思维，开发潜能。

同时，为了让评价结果更加直观生动，学校统一设计了期末操作评价表，并采用三种不同的小印章给学生个性化的反馈，让评价更加符合一、二年级学生的特点，进一步体验“快乐学习”的趣味。本次快乐闯关不仅考察了孩子的综合素养，还激发出他们对学习探索的浓厚兴趣。学校将继续开展多元化、个性化评价，不断探索和研究新型评价方式，完善“慧爱”课程体系，努力为每一位学生的成长奠基。

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