泉城“银发教育”迎来新跨越
[摘要]以“三融”促“三改”
本报讯 随着我国人口老龄化程度的不断加深，“银发教育”的需求持续走高。近年来，济南老年人大学探索构建起开放办学、多元融合、资源共享、作用发挥的新时代老年教育发展格局。
济南老年人大学加强老年教育与社会资源的统筹融合，办学主体由过去的一元化变为多元化。引导各级各层老年教育资源和社会力量积极参与，助推全市老年教育扩面、增容、提效。济南老年人大学以市校为龙头、区县校为龙身、社区校为龙尾，以联席会议制度为筋脉，依托社会力量建立起6所分校，建立了71个基层教学点，将高水平师资下沉社区，不断推动老年教育与社区发展融合共赢。
加强“校校联合”，深入挖掘驻济院校资源，融汇专业师资、引进专家智慧，提升办学品质；加强“建设联合”，与省老年大学加强同城一体化建设，实现师资共享、远程教育共组、活动共办。该校建立 “党建+老年教育+志愿服务”工作机制，让老年人从原来单纯的学习娱乐、充实自我，提升到服务他人、创造更大的社会价值。
加强老年教育与产业经济的有机融合，使发展方向由单维度办学变为服务“银发经济”、开发老年人力资源的多维度延伸，老年教育原动力得到新激发。围绕全市经济发展的中心工作任务，聚焦“银发经济”和老年人力资源开发，深入挖掘老年教育的经济价值，积极在助推产业发展、培育“银发人才”方面做文章。 （王健）
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