让幼儿从阅读中获取别样成长济南幼儿园紧抓阅读关键期
3-6岁是奠定基础阅读能力的关键时期，对于处在智力发展关键期的幼儿来说，阅读是获取知识、经验和开阔视野的重要途径，与认知能力、将来的读写能力等息息相关。世人劝学，常说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”；对于幼儿来说，书里有香气，还有神奇的力量。随着社会对学前教育愈加重视，越来越多的家长认识到阅读在幼儿成长过程中的重要性，很多幼儿园将阅读融入到日常的教育教学当中来。
3月16日，济南幼高专附属瀛园幼儿园“每周一书 瀛在阅读”幼儿特色课程正式启动，启动仪式上，济南幼儿师范高等专科学校儿童阅读研究所所长、济南幼高专附属瀛园幼儿园科研园长林志芳，现场为家长带来关于幼儿阅读的讲座。“阅读应该成为孩子的习惯，当阅读的大门打开，孩子便进入了丰富的精神世界。”据了解，本学期，林志芳和瀛园的老师们一起提出了“阅读启智、武术强体、书画怡情”的教育愿景，并将重点推开“每周一书瀛在阅读”幼儿图书指导课程，给家长和幼儿带去阅读指导。
为了给幼儿园和周围社区的孩子提供分享阅读、快乐阅读的良好契机，早在2017年，济南市经五路幼儿园便建立了“共享书屋”。这是一个备受孩子和家长喜欢的阅读小屋，早上家长送孩子入园时，会打开书屋给孩子讲一会儿故事；阳光温暖的午后，会有家长在此驻足，给孩子讲个故事；偶尔还会有小学生将自己喜欢的书无偿捐赠给“共享书屋”……“共享书屋”的建立，让一本本书在指尖流传，让书香在交换分享中飘进一个个家庭，同时让幼儿园涌现出了一位位“故事小达人”。
幼儿的良好品格也能在阅读活动中进行培养。槐荫区自2019年3月启动幼儿品格教育以来，辖区内各幼儿园积极开展幼儿品格教育活动，在“合作”“勇敢”“自信”“感恩”等每个月的品格教育主题中，绘本阅读成为幼儿了解、学习这些品格含义的重要一环。两年来，幼儿从阅读中获取的成长显而易见，以槐荫区礼乐佳苑幼儿园为例，每天，幼儿园都会举行“好故事天天讲”活动，在阅读绘本和讲述故事的过程中，幼儿不仅增长了生活经验，还增强了语言表达能力和人际交往能力。
好的阅读习惯，离不开家长的共同参与，意识到这一点，越来越多的家长参与到孩子的阅读中来。但在幼儿阅读方面，不少家长表现出了困惑，这种困惑，首先表现在如何从市场琳琅满目的图书中，选择适合孩子看的图书。对此，林志芳表示，在幼儿阅读书目的选择上，经典绘本类推荐阅读《逃家小兔》《14只老鼠》《好朋友》《猜猜》《爷爷一定有办法》等，故事童话类推荐阅读《中国神话故事》《安徒生童话》等，认知百科类推荐阅读《小威向前冲》《好饿的毛毛虫》《小小牛顿》等，儿歌小诗类推荐阅读《轻轻》《挑妈妈》《今天我想慢吞吞》等。另外，对于不少孩子在阅读过程中表现出的“小问题”，林志芳建议家长切勿急功近利，而是要给孩子一定的阅读空间，做到顺势而为。 （本报记者 韩晓凤）
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