家庭才是孩子真正的起跑线
本报记者 张梦雯
12月11日，全国品格教育学术大会暨槐荫区品格教育成果展示活动在山东济南举行。当日，教育部国家督学、教育部关心下一代工作委员会常务副主任、家庭教育中心主任傅国亮作为与会嘉宾，在主旨报告《家校(园)共育的根本任务与主要内容》中分享说，人生中，人品优于能力，做人先于做事。人生真正的起跑线，是在家庭习得的良好习惯、性格和情绪。
大会上，教育部国家督学、教育部关心下一代工作委员会常务副主任、家庭教育中心主任傅国亮，著名发展心理学家、北京师范大学心理学院发展心理研究所教授陈会昌，山东省优秀教师、槐荫区教育和体育局学前教育科科长张昭华，分别带来了题为《家校(园)共育的根本任务与主要内容》、《幼儿园社会领域与品格教育幼儿社会技能训练课程》、《香韵槐荫——让教育回归本真》三场主旨报告。
傅国亮在报告中表示，立德树人决定育人性质是“政治之德”。“德”通常是指的政治层面、思想层面、道德层面。家庭教育同样要“坚持把立德树人作为根本任务”，同样要有“为国教子”的责任。家园共育的价值主张是教育思想、培养模式、学校制度的三个根本性改变。家校共育首先是教育思想的转变，是教育思想“小”与“大”的转变，“传统”与“现代”的转变。其次是培养模式的转变和学校制度的转变。
“大多数家长不知道家庭教育的第一任务是什么，他们把绝大多数时间和精力用在孩子学习文化和智力开发上，而忽略了孩子最本质东西的培养。”傅国亮说，人生中，人品优于能力，做人先于做事。人生真正的起跑线，是在家庭习得的良好习惯、性格和情绪。
他还认为，家庭在做教育中具有天然优势和特殊作用，家庭的特点和优势是生活和教育合二为一的，生活中的细节诸如小事、体验和感悟，恰恰是塑造孩子个性、人格的关键因素。
据了解，本次大会旨在以济南市槐荫区品格示范园为基地和窗口，通过展示品格家园共育在济南市槐荫区实施的成果，为全国同行提供一个观摩学习的机会，共同探讨立德树人的学前教育实施路径与模式。
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