养好习惯不再丢三落四
本报记者 张然《周末父母》剧照
“作业都放进书包吗？”“红领巾咋没戴上？”“水壶呢？帽子又扔哪儿去了？”这些丢三落四的情景，对于很多孩子来说是每日常规。但是，家长却被气得直发愁：到底什么时候，孩子才能改掉丢三落四的毛病？
丢三落四是基因遗传？
五年级学生赵思源被母亲称作“小马虎”。有一次，他本已出门上学，但不一会又气喘吁吁地跑回了家，对母亲说：“我忘记戴口罩了，赶快给我拿一个！”“不是给你装在书包侧包里了吗？没有了？”母亲奇怪地问道。仔细一找，口罩老老实实地待在书包里，纹丝未动。
很多家长都能从赵思源身上看到自己孩子的影子。作业本忘带了，文具找不到了……这些都已成为家常便饭。学校的传达室、教室、操场等，都有孩子丢三落四的“证物”，校服、红领巾、小黄帽等物品应有尽有。有些孩子还将“丢三落四”带到考试中，考数学时漏题、忘记点小数点，写作文忘记写标题等，从而影响考试分数。
记者在采访中了解到，孩子丢三落四，往往和家长有着很大关系。五年级学生李润佳的爸爸说，孩子遗传了他从小自带的“健忘症”基因。赵思源也将自己的这个毛病称为“子承母业”。丢三落四真的是基因遗传吗？
家庭教育指导师、济南市天桥区桑梓小学教师卢昌营表示，父母是孩子成长过程中的第一任老师，如果父母经常丢三落四，久而久之就会影响孩子不良行为的滋生。另外，在孩子出现丢三落四的行为时，父母没有及时纠正，反而是经常性犹如消防员救火式的及时补位、救火，给孩子送这送那，也会养成孩子丢三落四的毛病。可见，孩子丢三落四和基因遗传并无关联，而是后天形成的一种不良习惯。
家长坚持一“严”二“培”孩子减少丢三落四
调查中，多数家长都希望孩子严谨、认真、有责任心，改掉丢三落四的毛病。然而，又有多少家长自己能做到呢？
卢昌营说，家长首先要严格要求自己，让自己成为认真仔细的人。如果家长自身存在丢三落四的行为，可以借助一些工具来改善。例如利用记事本或手机备课录，随时提醒自己完成各项工作。家长做事认真仔细了，孩子也会慢慢改变。
“家长要多培养孩子的责任心。在日常生活中，家长不要再替孩子包办所有的事情，而是要从生活、学习的小事入手，比如让孩子自己整理书包、铅笔盒；给孩子安排一些力所能及的事情，例如擦桌子、扫地等。”卢昌营告诉记者。
这一点，二年级学生黄睿婕的母亲就做得不错。她经常告诉孩子，忘了东西是自己的责任，后果自负。她和孩子在门上粘了一个挂钩，放学回家后，口罩、红领巾、小黄帽统统挂在挂钩上。上学的时候，自然一样也忘不了拿。写完作业后，就整理书包，想想第二天需要带的东西，早上就不会因忙乱而落下东西。
培养孩子自我肯定的意识，卢昌营建议家长利用记事本等工具来增强孩子自我肯定。比如：逐条记作业、完成打钩。这样反复多次的练习，自然能减少丢三落四的次数。
另外，感知觉和手眼协调能力的不足，也会导致孩子出现丢三落四的行为。家长可以通过做游戏的方法来进行改善。例如练习“大家来找茬”，起初可以用一些简单的图片，随后再增加图片的难度。
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