优秀的孩子有颗玻璃心？
电影《阳光普照》剧照
张凤燕
本报记者 张梦雯
在电影《阳光普照》中，大儿子阿豪长得帅、成绩好、温暖纯良，老师同学喜欢他，父母偏爱他，人人都说他前途无量，最终他却选择放弃了自己的生命。在这部电影的影评下面，长长的评论区里，无数人讲述着相似经历。这些优秀的孩子，为何有颗“玻璃心”？为此，记者采访了济南市槐荫区恒新小学心理健康教育中心主任张凤燕。
优秀孩子遇事后易脆弱
张凤燕是济南市槐荫区恒新小学心理健康教育中心主任、槐荫区家庭教育指导师，在她的教学生涯中，接触过不少优秀的孩子。“这些孩子有一部分心理同样强大，但相对于那些在班级各方面表现不太突出的孩子来说，也有一部分承受打击的能力需要加强。”
究其原因，张凤燕认为，那些各方面表现不错的孩子，通常都是家长口中“别人家的孩子”、老师口中的“班级榜样”，这些孩子得到的关注会比较多，被给予了师长更多的期待。所以，环境对这些“领跑”的孩子带来的压力虽然是无形的，但也是真实存在的。“‘领跑’久了，这些孩子从心理上会有一种‘理所当然如此’的自我要求，他们的自尊心也就更强一些。”张凤燕说，自尊心特别强的孩子，比较追求完美，反而不太懂得如何面对学习、生活中的不如意，进而心理上带来的波动也会比较大，失落感更强，遇事比其他孩子更脆弱。
而那些成绩一般的孩子，尤其是成绩暂时不太理想、纪律观念又比较弱的学生，老师会经常指出他们的不足，甚至提出比较严厉的批评，这对孩子来说都是宝贵的财富，“这些孩子的成长经历就会比较丰富，所以他们的抗挫折能力就会更强一些。”
此外，张凤燕认为，这些成绩暂时不太理想的孩子，家长对于他们的期待值相应也不会太高，他们对自我的要求也不会太苛刻，面临的压力自然也比较小。
家长要及时察觉孩子反常表现
优秀孩子的家长该如何发现孩子心理上的变化呢？张凤燕认为还是要对孩子多一些细节上的关注，“比如平时比较活泼的孩子突然不爱说话、平时文静突然乱发脾气、躲到房间里不出来、和原本比较要好的小伙伴突然间绝交、偷偷地哭……这时候，如果家长或老师能及时给予关怀进行心理疏导，孩子将会在接纳与反思中再次起航。”张凤燕说。
但是，如果在这种情况下，老师、家长仅仅是批评、指责、诉说失望，那么孩子将更失落，感觉没有人爱他；倘若小伙伴也幸灾乐祸的话，更找不到归属感和安全感；如果孩子本身又自尊心强，那么这种失落的情绪就得不到很好的释放，自我价值感降低，那么这个原本在各方面比较优秀的孩子，就会感受到强烈的心理落差，进而一蹶不振，或者放弃努力，给别人一种优秀孩子更脆弱的印象。
张凤燕认为，孩子的成长是一个等待花开的过程。尤其是孩子在某一方面暂时失利、情绪不稳定的时候，身为家长和老师要给予孩子无条件的爱和接纳。面对孩子成长中的烦恼，尤其是比较优秀的孩子，要给予更多的关注。
“家长不能以成人眼光去看待成长中的孩子，觉得孩子本来那么优秀，他应该能处理好各种问题呀。其实，我们更应该蹲下身子，多一些同理心，感同身受孩子的烦恼。”张凤燕说，别管孩子当下各方面表现优秀与否，他都是个孩子，家长应该真诚地接纳他的所有，用科学方法引领孩子的成长。
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