把教育视为人生一大事
“从零到一”发展的过程中，从起初的举步维艰，到期末的赞誉成片，济南市长清区博园小学（山师附小大学城校区）校长于飞带领团队付出了难以想象的艰苦努力。于飞说，能够在小学教师的讲台上，为国家的强盛出一份力、尽一份心，这是她的“大事”。
咬定青山为一份责任
2017年8月，一位前来“探底”的家长在校园里找到于飞，问了她很多问题：你们真的能按期开学吗？会一直在这里待下去吗……后来于飞又见到不少前来“探底”的家长代表，焦虑的眼神极其相似……
在于飞与家长的沟通中，家长们进一步了解了学校的办学理念和思路，同时也被她的韧劲和拼劲所感动。为了共同目标，家长们纷纷出谋划策：能出人的出人，能出力的出力，能出资源的出资源——让“孩子走出去”、把“家长请进来”。
2017年9月30日，学校开办的第一个月，于飞带领36个孩子走进齐鲁工业大学，做月饼、参观陶瓷博物馆，开启第一次“行走的课堂”研学之旅。2017年9月至2018年6月第一学年，在于飞的带领下，孩子们走进山东女子学院图书馆、山东师范大学法学院、山东交通学院、园博园……在每月一天的“行走的课堂”中，学生将课本知识与实践相结合，得到了家长的高度认可。2018年，“孩子能到长清区博园小学上学”已成为长清大学城高校人才引进的优势之一。
为响应市教育局“课后教育”延时服务政策，让身为高校教师的家长能够安心工作，于飞团队又开发了“博士家长”社团课程，把学生家长邀请进学校担任团长。与此同时，学校也与高校达成默契，形成了以孩子教育为终极目标的“共商 共建 共享”的“1+ N”校地合作模式。
砥砺前行为一大事
于飞常说，课程是送给孩子最好的礼物。学校建校伊始，她就开始着手构建一套适合的学校课程。
为能够做好课程的顶层设计，于飞多次向专家求教、组织家委会与全体教师会研讨“我们要做什么”、“我们怎么做”等问题，以确定学校课程的育人目标和实施路径。在经历了建立、打破、重建，再打破、再重建等过程后，初步构建了一套以“传承经典面向未来”为宗旨的“C-CLASS”课程。“传承经典”就是要求课程参与者（教师、学生、家长）能够传承优秀传统文化；“面向未来”是希望孩子们能够具备适应未来社会所需要的素养。目前，“CCLASS”课程已成为连接学生、家长、教师、学校、社会的纽带，得到了山东省课程专家、山东师范大学教授曾继耘的高度评价。
目前，于飞团队正在结合“未来学校”要求，继续丰富课程内涵，引导学生求真、求实、求善、求美，构建未来教师的能力框架，引导家长及优质社会资源躬身入局，实现各资源间的优势互补和协同发展。
苔花如米小，也学牡丹开。于飞说，能够在小学教师的讲台上，为国家的强盛出一份力、尽一份心，这是她的“大事”，也是她此生的生命价值。
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