素雅亦天真
提到荷花，大概会先想到“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的热烈，又大约会想到“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”的清正，而小画家周玙璠的这幅作品却表达出了与“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”和而不同的意境。
第一眼看去，整幅画色调素雅、沉稳，有着超出小画家年龄段的大气与稳重。细细品读时才发现玙璠的天真藏在那小鸟“扑棱棱”挥动的翅膀里。那将落未落的小爪子，就像孩子们探索这个世界时伸出的小手。三朵荷花虽都不着色彩，却在小画家稚拙的笔法下因着各自不同的形态而散发出生命力——中间的一朵似乎在小鸟的碰触下微微低头，左边的一朵开向一边，每一片花瓣都充满张力，右边的一朵在努力向上生长着。左右两片荷叶，似不是画面重点，但两抹暗绿却在整体意境的营造上起到了非常重要的作用。
如果说书画的最高级境界是“画心”，儿童天真的绘画无一不在表达一颗童心。
《荷趣》
作者：济南市南上山街小学四年级五班周玙璠指导教师：甘艺霖
《马说》
作者：济南泉景中学小学部六年级二班张一帆
指导老师：韩潇
点评：此幅《马说》书体出自东汉《曹全碑》，看得出小作者习书多年，笔法稳健，很好地写出了曹全隶书婀娜多姿、秀雅窈窕、灵动清丽之感。
《桃》
作者：济南市解放路第二小学一年级二班苏俊诚
指导老师：卢婷婷
点评：这幅小作墨色变化丰富，枝干的干枯尽显蜜桃的水灵，用笔果敢，稚拙中透着灵巧，画中虽只有一枝桃，却并不觉得空，留白恰到好处。
《印象济南》
作者：济南市育贤第四小学四年级一班周馨乐
指导教师：姜林晓
点评：在小作者的笔下，不但有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的景色，更有“平地涌出白玉壶”的趵突泉，还有泉标和好吃的美食，以及她眼中济南所有的美好，小作者一定是心怀对家乡的爱，才能生出这样美好的创作。
《花想容》
作者：济南市市中区育秀小学2015级一班任成然
指导老师：夏彩虹
点评：这幅装饰画作品中花朵的构图疏密有度，金银配色华丽却不张扬，每一朵花的刻画都认真细致，背景的水彩渲染轻松自然，很好地衬托出了花朵。整幅画给人特别温柔的感觉，想来小作者也有着温柔的性格吧。
《宽厚里》
作者：济南市青龙街小学纸工社团
指导老师：匡玫
点评：且不说折叠这么多“三角插”本身就很考验小朋友们的耐心，组成这样一个作品更体现了小作者们对生活的观察。牌坊摆放的斜度与自行车和柳树呼应，柳树上的小鸟看似不起眼却让作品有了生机与灵气。
《花之语》
作者：济南燕山学校小学部四年级十班张真萍
指导老师：邢莎莎
点评：小作者用色非常大胆，大面积的明黄背景衬托出蓝色的叶子和七彩的花朵，涂色时又非常好地运用了彩铅的特性，创造出了细腻的变化，让人感受到了花朵的生命力。
本期特邀专家
蔡云晖，山东省济南实验初级中学美术教研组长，山东省教育科学研究院兼职教研员，致力于通过有限的美术课，带领学生去探索无限的艺术空间，感受艺术的魅力。
新闻推荐
本报讯9月22日，“十四五”时期检务保障规划编制工作务虚会在济南召开。最高检计财局局长于洪滨主持会议并讲话，省检察院党...
济南新闻，弘扬社会正气。除了新闻，我们还传播幸福和美好！因为热爱所以付出，光阴流水，不变的是济南这个家。