全员育人导师制 护航学子青春梦追寻敦品笃学的温度 传递务本求实的力量
读大学，选择导师是件平常事儿；读高中呢，你能想象自己和五六位同学会有一位专属导师，在思想、学业、心理、生活、成长中获得其无微不至的引领吗？经过数年探索与实践，山东省济南中学的全员育人导师制已经走出了一条特色之路——教师全员参与、学生全体覆盖、学科全面渗透、过程全程体验、要素全部包含、结果全要提升。这所济南市最大的公办完全中学，始终以虔敬之心与赤子之心，保持“求索”的姿态，不停“创新”的脚步。
导师全员育人，因材施教显效
“常老师，我虽然和别人相处得很好，但知心朋友很少，有时候我会感到孤独。”“靖晶，人生本就是一场孤独的战役，困难时候，有人能及时出现，给你无私帮助，让你堂堂正正做人，这就是朋友。你要做的，就是成为这样的人，寻找这样的人……”
这充满哲学意味的一问一答，出自济南中学高一学生钊靖晶与其导师常方圆在上个学期期末的书面交流。2019年年底，为加强情感交流、形成教育合力、增强孩子们的成长主动性，济南中学开展了“我想对你说”主题活动，书面交流与日常面谈形成互补，师生心灵拉近、共同思考，教育教学效率和质量获得显著提升。
作为这项活动的延续，新学期开学之后，学校又设立了“倾听主题周”。教导处副主任、被学生们亲切称为“海龙哥哥”的张海龙介绍，长期居家生活对青春期的孩子影响较大，尤其会导致其产生烦躁情绪、学习动力不足，返校之后，“必须给孩子们一个情感出口，让他们把心里话跟导师聊聊，从而获得思想引导、课业辅导、心理疏导、生活指导、成长向导”。活动结束后，学生们最深切的感受是：精气神儿足了！
而在该校体育老师孔凡国看来，全员育人导师制不仅意味着“全”，还意味着工作范围的延展——引导孩子作出决定，就要为其一生负责。2019年，作为该校健美操队主教练，孔凡国辅导的非专业学生高考本科录取率达到了90%，学校被省教育厅授予“山东省健美操特色高级中学”称号。而且，他会让学生从作出选择那一天就认识到：健美操不仅有关课业和升学，还有关未来的职业和事业。
对此，该校副校长石学业认为，“全员育人导师制是对传统班主任管理模式的完善和补充，更是因材施教理念的具体落实。”
学校这一举措得到了广大家长和学生的高度认可。在2019年12月进行的家长和学生无记名调查中，认为导师制“好”的占98%，其中认为“很好”的占92%；另外，对导师制中开展心理疏导和生活指导评价为“很好”的占到96%，这为解决棘手的学生心理问题提供了有效途径。
“敦品笃学、务本求实”服务好每个学生
作为济南市最大的公办完全中学，占地面积130亩，教学班90个，在校生3800余人，初高中相互衔接，寄宿与走读有机结合，济南中学是山东省规范化学校、山东省文明校园、济南市普通高中推荐生试点学校。步入校园，满眼是绿，处处是景，走廊、花园、亭阁、墙壁无一不彰显着文化特色和人文情怀，这里还是国际生态学校、山东省绿色学校、济南市花园式单位。
值得一提的是，作为首批“山东省信息化教育示范学校”，该校已经实现无线网络全覆盖，电子班牌班班通。先进的教学设备为今年疫情防控和该校率先开展的空中课堂、云端辅导、小班化授课“三位一体”立体化教学奠定了基础。“让设施说话，让服务跟进”，该校创新开展“一站式全科辅导”“线下精准培优辅导”“云端普惠培优辅导”等活动，教育教学质量稳步提升。
此外，该校积极探索心理健康教育实践新模式，在组建心理健康教育教师团队、设立心理健康咨询中心的基础上，成立全国首家居校家庭心理咨询中心，完善“三级家委会”，开设“智慧父母课程”，开通“智慧父母之家”微信公众号，分享家庭教育成果经验，揭秘智慧父母成长奥秘。
正如济南中学校长董亚所说，秉承着“敦品笃学、务本求实”的育人理念，学校不仅注重提升教学成绩，更注重呵护学生的身心健康；不仅致力于营造良好的学习氛围，更致力于打造有温度的成长环境；不仅有坚实的教学质量根基，更有多姿多彩的校园文化生活。教育服务好学生，让社会认可度和家长满意度不断攀升，是济南中学对市教育局“上好学、服好务”要求的精准对标，也是该校吸引优质生源的优势所在。这样一所优秀的学校，正等着优秀的你！
（济南报业全媒体记者朱洁）
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