准小学生家长，你想多了
本报记者 张然 摄影 记者 梁大磊
孩子快上小学了，很多家长都对孩子充满了美好期待，都认为自己的孩子是最优秀的。然而，有几个孩子能按照家长的 套 路“ 出牌”？当面对和自己的期望不同时，准小学家长们应该怎样做好心理调适，让自己保持一颗平常心?孩子成绩一般 家长接受不了
去年，在女儿准备上小学一年级时，王女士对孩子寄予很大的期望：考试成绩要在中上游，老师布置的作业都能理解并且做对，最好能当个班干部。然而，现实情况却和她的预期出现了差距。女儿的作业本时常会出现老师批阅的叉号，到了期末考试，全班有三分之一的同学都考了双百，女儿却没有一个一百分。
“为什么别人家的孩子能考一百分？”“我和她爸都是名牌大学毕业，为什么女儿就没遗传我们的智商？”这些“打脸”的现实不断困扰着王女士，她和老师沟通过几次，很长时间才适应了女儿的状态。在记者采访的小学一年级家长中，有一半家长认为孩子刚上小学时与他们的期望值差距较大。
每个孩子都要经历从幼儿园到成为一名小学生的过程，家长如果没有好的心态，不但自己苦恼，还会间接影响孩子的学习生活。那么什么样的家长容易出现心理问题？
对孩子上学没有充分心理准备的人最易苦恼。幼儿园和小学在很多方面是不同的，幼儿园是启蒙教育，家长和孩子普遍没有竞争意识。小学属于义务教育，有明确的教学目标与教学要求，对孩子的学习能力也有要求，孩子之间存在一种学习能力的比较。从无竞争到有比较，每个孩子的适应能力是不同的，正常齐步走反而不正常。
记者从调查中还发现，除了对上学没有准备的家长外，学历特别高或特别低的两类家长，也对孩子的期望特别高。学历高的家长希望孩子能像他们一样优秀，他们接受不了孩子学习成绩在中游水平。学历低的家长希望孩子一定要比他们有出息，所以在孩子学习上要求特别严格。
谁不希望自己的孩子学习成绩好、团结同学、老师喜欢？如果不讲究方法，对孩子过度期望，往往会造成理想与现实之间的冲突，家长也容易出现紧张、焦虑、攀比等心理。
正视竞争 多关注学习习惯
了解了过来家长们的经历，即将面临孩子幼升小的准家长们应该如何调试自己的心理？为此，记者采访了济南市制锦市街小学一年级级部主任王颖，听听她有哪些好建议。
王颖认为，准家长们首先要详细了解幼儿园和小学有哪些不同，正视竞争，保持一颗平常心。在作息时间、学习内容、人际关系等方面，家长要在跟上学校节奏的同时，还能够接纳孩子不如别人的地方。
其次是关注习惯多于关注成绩。王颖说，有些刚上一年级的孩子总喜欢在地上躺着，或者上着课就往厕所跑，或者放学时不会收拾学习用品。这样的孩子即使再聪明，没有好习惯，学习成绩也不会好。准家长们要加强孩子这方面的培养。让孩子做自己该做的事，家长尽量不要帮忙。
对孩子在学校里的表现，和老师多沟通。比如孩子在刚开始接触拼音时，有的出现了“b、d”“p、q”不分的情况，家长会觉得孩子很笨。经与老师沟通发现，孩子分不清拼音，或者写字时撇捺不分、斜上斜下不分等，有可能是感统失调的原因，和智商无关，切不可着急。有的孩子写不好顿笔，其实是孩子手上的小肌肉群发育得还不够好，老师的方法是用手指头不停地画圈，对学好顿笔是有帮助的。
换一种方式跟孩子交流。多跟孩子聊一聊自己小时候一些学习上进的具体表现，或者工作中努力的事例，给孩子树立榜样。对学的不好的科目，多 从 孩 子兴趣爱好入手，比如数学成绩 不 理想，但孩子喜欢编程，可以从编程中寻找学数学的方法。
新闻推荐
本报6月11日讯（记者刘彪）第七次全国人口普查（以下简称“七人普”）是中国特色社会主义进入新时代的一次重大国情国力调查...
济南新闻，弘扬社会正气。除了新闻，我们还传播幸福和美好！因为热爱所以付出，光阴流水，不变的是济南这个家。