科研引领促进教学 诵读经典传承文化 体育特色提高体质济南市大金小学：阳光品质 点亮未来

70年建校历史、34门阳光课程、十几载传统文化教育积淀。

两次迁校、三次跨越，济南市大金小学始终“以生为本”，用“一支笔、一本经典诵读书籍、一个足球、一根跳绳、一把口风琴”的“五个一”特色学校课程体系提升学生素养，打造出了一张济西新城亮丽的教育名片。

金色，这一最辉煌的光泽是大金小学的教育底色。如学校校长陈猛所说：用金色品质点亮未来，让每一位大金少年，阳光每一天，超越每一步。

教科研引领团队提升三级课题点亮“金色少年”

毕业三年了，赵秋实依旧是老师们口中的“小能人”，从入校时的默默无闻，到大小活动的活跃分子，从校园舞台跨步登上更广阔的平台，摘得第十届“校园金话筒”山东复赛一等奖，赵秋实的成长和蝶变是大金学子们的缩影，也是一代代金色少年在学校“健康、阳光、自信、乐学”理念下培养出的代表。

在教学设备配置方面，学校给孩子们的学习提供了一流的硬件设施；在教育教学实施方面，学校始终坚持“以生为本”，一切从学生实际出发，以深化素质教育改革为重点，坚持“国家课程做实、地方课程做活、校本课程做亮”，搭建适合学生发展的教育教学平台。

小学阶段埋下一颗兴趣的种子，会在未来为孩子们创造出不可估量的价值。大金小学有34门“阳光课程”，学生根据自己的兴趣爱好自主选择一门阳光课程，其意义在于发现每一位孩子身上的闪光点，引导学生在全面发展的同时，培养独立的个性成长。包括书法、礼仪、诵读、运动等在内的课程体系，有静有动，有文有武。其中，足球、板球、经典诵读、电脑机器人等已成为大金小学的品牌特色活动。

教育教学上，大金小学以教科研引领团队提升，拥有一支整体优化、业务精良、结构合理的教师队伍，在岗教师90人，研究生学历5人，大学学历达98.5%。目前有市级优秀教师、优秀班主任8人；区级优秀教师、优秀能手16人；各级各类先进个人国家级5人、省级7人、市级18人、区级42人。在国家、省市级优质课比赛、素质大赛上，大金小学老师数次摘得一、二等奖，学校现有省市区优质课资源近200余节。取得省市区级优秀科研课题成果20余项。

全员诵读浸润人生经典教育培育“金色品质”

日常生活中能引经据典，看到校园文化长廊上的孔子像会自觉鞠躬礼拜……大金小学借“六艺”文化育“五常”品质。

建校70年，深厚文化底蕴和优良的办学传统是大金小学开展经典教育的优势所在。在经典教育大趋势下，学校更是加大对经典教育的重视度与投入度，将国学教育与德育目标、教学目标、习惯养成形成一体工程，用经典教育培育金色品质。

大金小学用“诵读”作为开启学生经典教育的一把钥匙。学校教导主任杨同贵连同语文骨干教师自主编写了校经典诵读教材《中华经典诗文诵读》，为各个年级的学生选择不同的诵读篇目，全校师生人手一册，共读经典。每周二、周四的早读是学生们诵读经典的专用时间。每周一节传统文化课；开设诵读社团；围绕经典诵读校本教材设置了“端午节诵经典”“阳光亲子

百日阅读”“中秋节亲子共读”等活动。每学年学校举办一届校班级经典诵读节目展演活动，每班一个精品节目，全校学生全员参与。诵读与课程结合，诵读与社团活动相结合，让每一个学生内化经典，潜移默化中规范自己行为。

除了经典诵读、开设传统文化课堂、举办各种校园互动，大金小学也借助外力推动经典教育。多次受邀到北京、东阿、泰安等地进行传统文化交流。二十余年来，大金小学的传统文化教育广受认可，成为山东省国艺进校园示范校、市传统文化教育理事单位、市中华经典诵读基地。曾获得全国中华经典优秀节目展演一等奖、山东省经典诵读比赛特等奖。

足球体系为全区样本体育强校锤炼“金色体魄”

技术娴熟，配合流畅，朝气蓬勃的姑娘们在足球场上迸发出体育竞技的魅力，犀利的个人突破和拼搏精神让观众们赞叹。这一支素质高、底蕴足、能力强、潜力大的队伍，正是大金小学女子足球队。

作为“全国青少年校园足球特色学校”“山东省体育传统项目学校（足球）”的大金小学，已形成以“足球”为载体，以“足球文化”为主导的学校文化特色。通过足球校本课程建设，足球特色课题研究，足球社团的品质提升，丰富多彩的足球活动等一系列校园足球体系建设达到“以球育德，以球健体，以球促智”的教育目的，成为学校素质教育新的闪光点。学生每人配备一个足球，每周安排一节足球课，每学期举行一届足球比赛，学校也自主编排了大课间足球操，并前后进行了三次改进。通过校园足球的普及，大金学子锻炼了体魄，提升了团队意识，培养了坚强的意志品质。校园足球工作，也走在了全市的前列。

学校现有男女足球队四支；学校女子足球队曾连续六届获得济南市冠军，一次获得山东省体育联赛女子足球冠军，两次获得山东省体育联赛女子足球亚军。此外，跳绳队、板球队也都在全国、省市级比赛中名列前茅。

文明其精神，野蛮其体魄。作为体育强校，大金小学通过体育训练学生运动技能，强健学生身体素质，此外，还将修炼道德、坚韧意志、文明精神、陶冶情操的教育贯穿始终，健全学生人格，打造优质教育资源，促进每一个孩子的健康快乐成长。

绿色教育全国领先文明校园示范“金色生态”

秋季来临时，大金校园一棵棵银杏树夹道而成的“金色大道”都会成为师生们的最美打卡地。独特的风景也成为大金学子留在童年中的一道永恒记忆。

校园环境具有非常重要的育人功能，文明环境可以有效激发学生培养文明的行为习惯。自搬入新校以来，大金小学合理布置校园绿色带，多次投入资金，用于绿化、美化校园环境。学生们也纷纷加入到爱护校园环境行动中来，看到纸屑弯腰捡起，玩耍时保护花草，手工制作环保标语牌……成为校园亮丽风景。

学校通过课堂把环境育人落到实处。每学期开设环境课，学生们不仅在环境课中学到知识，还有环保意识和可持续发展的观念。开展丰富活动，培养学生的环保意识。学校把环保教育纳入少先队活动中，充分利用“生态园”“科普园地”等校园绿化环境在“植树节”“世界地球日”等各类节庆节点开展环保教育，孩子们每年植树种花，定期浇水，制作树签等，通过活动将绿色教育艺术化、趣味化，形成别具特色的生态教育。

生活垃圾分类收集，是生态环境建设最基础的工作。学校发挥中队力量，发动学生和家长投入垃圾分类行动，“大手拉小手”，让举手之劳成为一种习惯和素养。

2006年大金小学被评为济南市绿色学校；2014年获得国际生态学校绿旗学校；2017年被评为全国生态文明教育示范学校；2018年成功通过国际生态学校复评；2019年被评为全国生态文明教育特色学校；2019年参与国际生态学校垃圾分类减量项目子项目“纸的利用与回收”研究；2020年争创全国资源节约型绿色校园。

(济南报业全媒体记者赵世彩)

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