空中课堂全面育人，防控疫情为师生“保驾护航”济南七中守好“责任田”护好“一校人”

济南七中防控疫情，全面育人

从大年初二起，山东省济南第七中学的领导就结束了轮流值班，全部到岗到位，推进校园防疫工作。疫情防控、空中课堂、心理调适、开学筹备……在这个异常忙碌的假期里，济南七中的领导干部和老师们更加用心“呵护”校园和学生，防疫、育人两不误，学校隔着屏幕为师生送去温暖和关爱；学生在疫情这个特殊的“课堂”中不断感悟、成长。

第一时间拉好“防护网”护好“一校人”

在疫情防控的第一时间，济南七中就拉好“防护网”，为师生“保驾护航”。

1月23日，学校启动了疫情防控部署工作，成立应急处置领导小组，制定防控工作预案并多方筹集防疫物资，同时建立健全各项规章制度，层层压实责任，实行网格化管理，全面了解师生健康状况和活动轨迹，每天科学规范地对校内场所消毒通风，把好校门关，严控人员出入。

在这个特殊的时间里，学校通过校园网、微信公众号和交流群等全方位不间断地进行宣传教育，引导师生和家长理性认知，科学防护。

总务处主任张恒才介绍，通过自主购买和家长及共建单位捐赠，目前学校物资相对充足，基本满足开学需求。开学的各项筹备工作有条不紊地进行，并将开展相关应急演练。

政教处主任贾巍表示，七中有走读生、寄宿生和留学生，所以开学工作预案也要更加细致。这段时间，从校长到中层干部，从党员到普通老师，无论是否身在校园，都在自己的岗位上尽职尽责地坚守。

济南七中在疫情防控工作中主动请缨承担更多的社会责任。2月15日起，由肖云龙、李静、贾巍、孙志鹏、张恒才、黄寿友、刘玉涛、张孝周等组成的学校党员志愿服务队在市中区信义庄社区执行防疫值勤任务，受到居民和社区工作人员的好评。

停课不停学“空中课堂”陪伴学生成长

开学延期，成长不停。济南七中结合实际制定了科学周密的延期开学预案，想方设法让“云课堂”更丰富更有意义，陪伴学生在这个超长假期不断收获成长。

老师最清楚什么样的课更合学生“胃口”，为了让学生们“坐得住、听得进、学得好、有收获”，老师们既充分利用教研院统一制作的视频资源，又推出系列校本“微课”，于是数学组里有了“蕾蕾课堂”“娜娜课堂”“老赵直播间”“小静教室”……

语文组老师结合学科特点，借助有声剧朗读、经典视频、名家解读等多种方式和学生共读《红楼梦》，通过绘制人物关系图、赏析诗词曲赋等有趣多样的作业激发学生的阅读热情；英语老师王盈与学生商议后把英语课直播改到晚上，充分利用时间，打造快乐高效课堂；生物组发挥学科优势，通过特殊的生命健康教育课，让学生们从生物学角度加深对新型冠状病毒的认知，也更加懂得了尊重生命、敬畏自然；历史组教师挖掘疫情危机中的教育契机，将人类进程中的重大瘟疫与抗“疫”史融入课程，引发学生深刻的思考……

网上授课对部分老教师来说是一个挑战。特级教师孟昭中等几位从教30多年的老师从零学起，共享屏幕、QQ电话……他们尽己所能，用最短的时间学会了使用各种平台。年近50的高二备课组组长刘珍江老师主动学习录课“本领”，她说：“让学生隔着屏幕感受到老师也在不断学习，这本身就是很好的教育。”生物老师周博笑称，自己从教27年，在空中课堂的教龄4周，反复摸索，“从不知所措到如今游刃有余”。

这些都是七中“空中课堂”的缩影。教导处主任孙志鹏说，学校从2月2日就开始组织老师备课录课，充分利用好网络学习平台，“网上授课让老师们比平时到校上课更忙碌，但老师们都非常用心，言传身教，也让学生在特殊课堂里收获很多。”老师变“全能导师”全面育人关爱每一个

空中课堂也是德育的阵地，思辨班会、“心育课”……学校政教处安排了全面而有个性的线上德育活动，助力学生疫情防控居家期间的成长进步。班主任和任课老师除了上课还要每天摸排每个学生的健康情况，关注学生情绪，成为学生的“心理导师”。

济南七中高三女生璐璐（化名）回老家过年，因疫情滞留在武汉，所在地比较封闭，她也没带复习资料。班主任时玉香老师知道后，迅速组织任课教师组成“六对一助学团”，远隔千里，对璐璐进行点对点辅导。

屏幕隔不断老师对学生的关爱，学校组织班主任进行远程家访，无论相隔多远也能及时了解学生居家学习的情况并进行指导。为缓解学生的焦虑情绪，高三班主任针对学生的不同情况“一对一”线上交流，高三6班特长生人数较多，班主任赵艺璇逐一线上“恳谈”，提出切合实际的建议。艺体组的老师还为特长生制定了在家的训练计划，督促他们专业不落下，全力准备艺体测试。

李静在疫情防控期间因表现突出受到市教育局表扬。她是学校办公室主任也是数学教师，还是两个孩子的妈妈。从年初二开始，她几乎每天都到校值班，除了忙于学校疫情防控，还与所教的两个班90名学生一一交流，拉近了师生距离，保障了学习效果，却根本顾不上自己的孩子。

学生成长指导中心在学校微信公众号开设“心理加油站”专栏，给广大师生及家长推送防疫心理知识，还开通热线电话和在线咨询，做学生的“解忧杂货铺”，引导学生积极面对疫情困扰，科学调适身心状态。杜延霞、杨晓霞两位老师围绕“如何调适疫情引起的情绪困扰”“如何让宅在家里的时光充实而有意义”“如何让学生找回学习状态，积极主动学习”等话题录制“心育课”视频，为学生提供具体可行的心理预防和干预措施。

在这段特殊时期，贾巍每天都要和班主任沟通，确保收集每位学生的健康信息，对于每一名滞留外地的学生，他都进行过多次电话沟通。

“隔空不隔爱”，学校暖心的举动让每个学生都感受到了来自老师的关爱。

生活即教育学生在经历中成长

生活即教育，经历即成长。在校长刘培亮看来，经历这次“疫情课”，济南七中的学子也会收获更深刻的成长感悟。在老师的陪伴和引导下，面对疫情和超长假期，学生从恐慌无措到被“逆行者”们震撼，认识到英雄之可敬，生命之可贵，再到主动把自己和国家、社会联系在一起深入思考，努力去为他人做点什么，这种蜕变式的成长让人惊喜。

王艳老师的高一15班用诗词、漫画、图文记录班级“战疫”纪实，学生们知道安心地“宅”，做好防护，加强锻炼，上好网课，体谅父母，每天按要求报告健康状况就是贡献自己的力量。高三3班在班主任张卿带领下“为爱发声”“以‘艺’战‘疫’，诗画传情”，学生们用书画作品、视频宣传普及科学防护知识，弘扬正能量。高一学生江亚臻跟随父亲的脚步，也做了一名光荣的社区志愿者。

在“空中课堂”的引领下，居家隔离的学生们规律作息，找到了自己学习的节奏，制定具体的学习计划，学会管理自己的时间，养成自律的品格。没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会到来。济南七中的老师们祝福自己的学生：“我们在美丽的七中校园，等着你们和春天一起归来！”

（新时报记者柴颖颖）

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