济南市各学校纷纷将战“疫”故事导入“空中课堂”用好“活教材”上好“人生大课”
新冠肺炎疫情防控是一堂沉重的课，更是一堂所有教育人不得不面对的课。从“停课不停学”到生命教育，从家国情怀到致敬英雄，从在线教育到独立自主，很多学校做出了尝试与探索。如何将疫情防控当成特殊的教科书，让学生们从中接受生命教育、信念教育和爱国主义教育，上好这堂“人生大课”？济南市各学校纷纷将抗击疫情的动人事迹作为鲜活教材，在开展科普教育的同时，引导学生构建正确的世界观、人生观和价值观。
教学有了全新“打开方式”战“疫”故事成为鲜活教材
济南市民生大街小学学生王昱潇的父母都是医务工作者。作为参加过2003年抗击非典的“老战士”，她爸爸更是第一时间请愿，奔赴武汉，抗击疫情。在王昱潇眼中，面对疫情，众多白衣战士用自己的身躯在人们和病毒之间筑起一堵坚不可摧的墙，他们就是最美的逆行者。
“爸爸说，这个世界上从来没有从天而降的英雄，只有挺身而出的平凡人。”王昱潇告诉记者，这次疫情更让她明白了什么是奋不顾身，什么是舍小家为大家，什么是国家兴亡匹夫有责。
面对突如其来的新冠肺炎疫情，广大医务人员听指挥顾大局、舍小家为大家，临危受命、冲锋在前，被誉为“最美逆行者”。战“疫”过程中不断涌现的英雄事迹和普通人的战“疫”故事就是最鲜活的思政教育教材，可以让学生们从中获得具体可感的先锋力量。
于是，济南市各学校纷纷根据抗战“疫”中涌现出的感人事迹，为学生们开设起别样的“思政课堂”。面对将从线下搬到线上的教学全新“打开方式”，济南职业学院的老师们通过线上集体备课，共同创新教学方法，丰富案例素材，将抗击疫情的典型人物事迹、疫情防控的实际行动等转化为爱国主义教育的鲜活教材，引导师生涵养爱国之情，砥砺报国之行，做有血有情、有守有为的爱国青年。
“生动的思政课让我感受到了中国精神、中国力量，也看到了身边的青年作为、青年担当。”“中国加油，期待抗击疫情的最终胜利！”“齐心协力，听从指挥。”“保护好自己和家人，同舟共济、克服困难。”“我们一起努力，携手战‘疫’！”上过思政课之后，济职学子们纷纷在讨论区留下自己的感言。
深受触动的学生们纷纷拿起手中的笔，用习作、绘画向抗“疫”英雄致敬；录制歌曲、微视频，表达自己对舍生忘死的白衣战士的感激和敬意。
“只要你喜欢，只要我在线，没有什么能阻挡你对绘画的热爱！”济南市盛福实验小学美术老师们在线上组织了一系列活动来丰富学生的假期生活。结合空中课堂的开展，特组织所有爱好绘画、喜欢创作的雅美少年们参与到“童心战疫传递爱，春暖花开绘真情”的主题创作中来。此外，学校还组织学生进行别开生面的“战疫楹联诗词”课、小古文致敬战“疫”英雄等活动。
山东工艺美术学院更是在全校范围内开展“生命重于泰山——紧紧依靠人民群众坚决打赢疫情防控阻击战”主题创作活动，以画笔为武器，凝人心、聚合力，提振信心。截至目前，山东工艺美术学院已经发布50多个系列的作品，涌现教学与创作成果3000余件（套）。其中，学校创作的“防疫三字经”微信表情包，被新华社、人民日报等主流媒体纷纷转发，社会反响强烈。
师生都在经历的重要一课好心态是强大的“免疫力”
“学校的开学时间延迟了，我感到很焦虑”“马上要高考了，我觉得‘压力山大’”……面对疫情，部分学子出现恐慌焦虑情绪，正是在这样的背景下，刚过完年，济南幼儿师范高等专科学校心理教师逄霞就接到了重要任务：她和41名具有国家二级心理咨询师资格证、咨询经验丰富的教师，一起组成咨询团队，依托12345市民服务热线，开通疫情防护师生家长心理支持热线。市教育局也要求各个学校，及时了解家长、学生的心理状态，进行必要的引导和帮助。
“许多即将升学的孩子和他们的家长，在这个假期面临着更大的压力。这个群体主要包括初三学生、高三学生和准备艺考的学生。过完年本来是各大艺术院校的艺考时间，现在把原来的安排都打乱了。初三、高三的学生也类似，很多家长都觉得，在家学习的效果肯定不如在学校。”逄霞表示，一通电话、一根网线，正向引导，温暖守护。面对疫情，积极乐观的态度、健康向上的心态，也是一种强大的“免疫力”，她和心理老师们要做的就是疏导情绪、提供建议。
不少拨打心理支持热线的家长，更多的是想有个倾诉沟通的机会。“有的家长还没等我解答，就自问自答，自己找到了解决办法”。有的家长甚至给逄霞的心理指导提供了启发，“有一位妈妈在电话里自我安慰：这下有充足的时间和孩子讨论填报高考志愿的问题了。我觉得这个想法特别好，也加入之后给别人的建议中。”
除了设立心理支持热线，济南还在全市所有中小学开展“线上德育”课程，帮助孩子健康成长。
济南市泉景中学小学部便推出了线上德育课。在班级群里，除了定时和家长沟通统计学生健康状况，她还要重点关注一些家长和孩子的心理状态，将设计好的德育活动方案发给家长，调动大家参与的积极性。
目前，泉景中学小学部主要围绕健康生活、家国意识、社会公德等8个主题开展德育课程。前几天，学校组织了“小手牵大手”活动，班主任和德育老师引导同学们理解个人生活习惯对于防疫的重要性，号召家长也一起参与。
泉景中学小学部政教主任魏靖介绍，德育课程都是由老师们共同研究开发，很多都是根据不同年龄段特点制作的定制课程。“我们通过为医务工作者画像等活动，引导孩子了解钟南山院士等先进人物的事迹，还通过‘亲子科学小实验’‘居家健身打卡’等线上活动，充实孩子们的假期生活。”魏靖说。
“这个假期是进行生命、生活教育的一个契机，有很多东西无法通过教科书获得，师生家长都在经历一堂人生的重要课程。”魏靖表示。
生活即教育，经历即成长这是一堂特殊的生命教育课
3月3日，《牢记疫情之殇，情系野生物种》《野生动物保护法》《怀璧无罪，同休共戚》《野生动物禁食新规》及2020年“世界野生动植物日”宣传片等有关野生物种保护的文章和视频纷纷在济南回民中学的各工作群、教师群、学生群、家长群里转发，师生和家长们认真在学习环境保护方面的方针政策的同时，又为这一个特殊的日子做起了积极宣传。
“‘世界野生动植物日’是一个具有重大意义的‘节日’，回中人要把这个‘节日’过得有意义、有深度、有效果、有高度。”济南回民中学校长杨长寨告诉记者，学校还专门组织了“世界野生动植物日”网上答题活动，“学校希望学生们能够了解保护动植物多样性的重要性，倡议全体学生要懂得对生命的敬畏，懂得保护野生动植物从改变我们的观念开始，从身边的小事开始。”
过去，部分学校对生命教育、自然教育的重视程度不够。近期，全民抗击疫情引发了许多学子对生命的重新思考。济南市不少中小学校也纷纷以疫情为契机，举行生命教育和生态教育主题活动。
济南市经八路小学大队部便精心策划，组织少先队员代表录制微队会，号召大家行动起来：保护野生动物，做温暖的传递者。
“微队会上，少先队员们与大家分享了自己的动物朋友，并通过红领巾微调研，将深入了解到的野生动物知识讲给大家听。”经八路小学大队辅导员刘娟告诉记者，通过自己对野生动物相关知识的搜集与了解，学生们都对保护野生动物有了更深层次的了解，“大家纷纷表示，要争当保护动物代言人，从自身做起，保护野生动物，保护我们的大自然。”
与此同时，济南市许多学校纷纷通过网络课堂和学校官网、微信公众号等方式，向学生们开展生命教育和生态教育。许多学生还在自己创作的习作、绘画和手抄报中，发出了“不吃野生动物”“和大自然和谐相处”等倡议。
济南市历下实验小学的孩子们在英语老师的带领下，开展了一场以“疯狂动物城”为主题的线上活动。活动以电影《疯狂动物城》为切入口，配合精心制作的《蝙蝠给人类的一封信》微课视频，用生动形象的方式，让同学们了解了保护野生动物的重要性。活动结束后，五年级四班的同学通过制作视频、绘制漫画等形式表达了对动物的关爱。
“突如其来的疫情，打乱了家长和孩子原有的生活节奏，开学时间因疫情防控需要而延后，家长最担心的就是孩子的学习和教育问题。延迟开学，不是延迟学习和成长。”市教育局局长王品木告诉记者，生活即教育，经历即成长。每个孩子都有变得优秀的内在渴望，家长可以利用这个契机，与孩子一起度过一个别样的假期，上好这堂“人生大课”，“全民抗击疫情期间，正是家长对孩子进行生命教育、自然教育的良好契机，可以让孩子更加深切地珍爱生命，懂得责任与担当的意义。”
“希望孩子们在经历中学会思考与感恩，在感受中明确责任与担当，在等待中做好规划和学习，以自己的成长回报国家、社会和父母的关爱。”王品木表示，教育部门将尽最大可能，采取各种措施减少疫情对学生学习成长的影响，也希望家长们不要过分焦虑，珍惜与孩子朝夕相处的机会，和孩子密切沟通，建立和发展健康的亲子关系、家庭关系，陪伴成长，亲情绵长，用爱与信任滋养孩子健康成长。
（本报记者史春勇）
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济南新闻，新鲜有料。可以走尽是天涯，难以品尽是故乡。距离济南再远也不是问题。世界很大，期待在此相遇。