这所学校的空中课堂很有“聊效”

最近，济南市天成路小学三年级（1）班班主任刘华与孩子们进行了一次特殊的聊天。当天，她与孩子们聊起了班里杜冠宇的妈妈——刚刚被调到抗疫一线的“逆行者”。通过刘华的介绍，孩子们真切地感受到了逆行者的辛苦：厚厚的防护衣、护目镜、嘶哑的嗓音和模糊了护目镜的汗水……

这就是天成路小学推出的“聊天课程”。自“空中课堂”开播以来，学校以疫情为教材，以生活做依托，开发出一套“不新授、不打卡、不刷题”的“聊天课程”，让孩子们的加长版寒假变得非常有“聊”。

聊什么？生活是最好的教科书

“比起刷题练习，更重要的是学会应对生活中难题的方法。比起网络助学本身，更重要的是老师的陪伴。比起知识内容的学习，更重要的是疫情之下，用好生活这本教科书。”天成路小学大队辅导员耿双说，在打造“空中课堂”时，老师们有一系列的困惑和迷茫：怎么学？学什么?……于是，“聊天课程”应运而生。

第一周的聊天课程像是一次试水。每个班都推出了各自的聊天话题。有的班利用网络与孩子开发“苦中作乐”课程，有的班探讨彻底大扫除的积极意义，还有的班开展了疫情辩论赛活动。

作为学校信息技术教师，耿双将聊天课程与信息技术学科融合，与五六年级的孩子们深入探究了美食与科技的关联。在她的课堂上，孩子们踊跃发言，从做蛋糕聊到信息的加工处理。耿双也顺势对孩子们的问题进行深化引导：怎样快速找到想要的信息；如何辨别哪些信息更有价值；如何将有用的信息保存下来？

而在三年级（2）班，班主任王海玲借着最近火了的那句唐诗“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”，带领孩子们聊了聊中华五千年文化和疫情之下的文明感。“山川异域，风月同天”“岂曰无衣，与子同裳”……在充满焦虑和恐慌的疫情中，学生们猛然发现原来汉语这么美，这么有力量。

“聊”效如何？参与聊天的孩子越来越多

耿双清晰地记得，在空中课堂开课前，有位学生很迷茫地小窗她，“老师，疫情到底什么时候结束？”这句话中的迷茫、焦虑和信任让耿双的心颤了一下。而通过空中课堂，她欣慰地发现，聊一聊后，孩子们不闷了，更加热爱生活了，也愿意敞开心扉说话了。“每次聊天时，所有的同学都在线。45人的班级里，发言活跃的孩子能接近40名。感觉他们对生活的热情更高了，和老师之间的关系也更近了。”

现如今，学校聊天主题被概括为五大类：爱国主义教育、生命教育、社会责任感、规则教育、爱与感恩。每一类都有三到四个话题可供参考。“从山东搬家式捐赠看中华民族精神内核”“从逆行者看家与国关系”“请耐心倾听大自然的声音”“口罩紧缺却有人趁机涨价”等话题都在参考范围内，而每一个话题都有相对应的“聊效预设”。

而这几天学校开展的一项调查问卷也让耿双对聊天课程更有信心了。学校对全校800多名学生及家长做问卷调查后，发现98%以上的学生对疫情了解清楚，能合理保护自身安全。87%以上的学生发生更好的转变，更加独立自主了，更加能认识到生命的价值了，更讲卫生了。

“疫情之下，还有许许多多的话题等待我们开启，还有许许多多等待我们去尝试和探索的教学方式，我们可以用网络助学更好地陪伴孩子们的成长，更好地健全孩子们健康积极的品格，更好地向他们传递对生活的热爱，更好地弘扬祖国优秀的文化精髓。”耿双说。 （本报记者范开云）

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