记站名——我的拿手好戏
济南市经五路小学六年级三班王梓桐 指导老师：李海燕
小时候，我生活的城市里有9条地铁，线路纵横交错，复杂的站名、无数的指示牌，让人眼花缭乱，但这对我来说，却是小菜一碟。
我喜欢坐地铁，它带着我去公园、去野餐、去游泳馆……日复一日，年复一年，渐渐地，每一个地铁站名，都有了更多的含义。那个站出来，有一家非常美味的冰激凌店；这个站附近，曾经是我们烤羊肉串的地方；还有那个站，是好朋友过生日的游乐场……于是，我就更喜欢记站名了，因为每个站名都是有味道、有欢乐、有记忆的。
很快，87个站名便烂熟于心了。
周末，爸爸妈妈要带我去郊外摘草莓，一查地铁信息，我们要坐的那条地铁临时维修，不开了！爸爸的笑脸瞬间变成了苦瓜脸，我却自信满满，对爸妈说：“我们可以先坐几号线，再倒几号线，然后再徒步几分钟就到了。”爸爸妈妈大吃一惊，他们竟然没想到这个备选方案。在等地铁的时候，有个游客模样的人过来问路：“请问博物馆怎么走？”没等爸妈反应过来，我抢先回答道：“对面站台，反方向坐三站。”爸爸妈妈担心我说错，连忙去查地铁图，结果完全正确。
草莓又大又红，我们满载而归，爸爸妈妈一个劲儿地夸我。我眉毛一挑，心里乐开了花，相信我，没错的！记站名，可是我的拿手好戏！
教师简评
文章选材新颖，围绕“记站名”，讲了自己的拿手好戏是如何练成的，语言流畅，处处含情。文章以“满载而归”结局，既交代了摘草莓这件事情的结果，又巧妙体现出记站名这项拿手好戏所带来的收获。
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