“别人家”的作业 咱孩子也能做
○济南实验初中假期进行“角色体验”
换上导医志愿者小马甲、穿上一次性手术衣、了解病理组织切片的制作过程……1月5日，济南实验初中2019级5班学生变身“小医生”，过了一把“医生瘾”。这是济南实验初中“假期角色体验”课程的一部分，每到寒暑假，济南实验初中都会组织学生开展“角色体验活动”，即每位学生“寻找一个岗位，扮演一个角色，获得一种感受，明白一种道理，养成一种品质”，让学生在体验中接触社会，了解社会，理解父母，理解他人。
根据“作业”安排，假期中，学生们会纷纷走进社区，走上工程师、医生、幼儿园教师、蛋糕师、交通协警等各类岗位，体验不同职业工作者的不易，对学生们来说，这不单单是“角色扮演”，更是一堂生动的社会实践课。这些体验活动多是学生家长根据自身的工作条件，为学生们提供的一个社会平台，通过角色扮演的方式，让学生换位思考工作的辛苦，不仅能够体会、理解父母的不易，更能懂得节俭、自律、珍惜和感恩。与此同时，这也是对学生职业规划的指导，学生在体验中，对不同职业有了全新的感受，对学生今后的发展颇具指导性。
○山东山大基础教育集团过个有“面”儿年
疯狂的鸡蛋、无敌小纸人、星际逆航……最近几年，每到假期，山东大学基础教育集团的学生们都会领到一份特殊的作业，里面没有任何死记硬背的内容，取而代之的是项目式学习方式，让学生大呼过瘾。今年，山大基础教育集团四年级寒假项目式作业再次推出“新款”——《过个有“面”儿年》，该项目作业开发
以文化为背景，以全面育人为方向（主要指向关键能力，涉及核心素养与德智体美劳各方面），以有趣、有意的整合性情境为主题，以学科思维为根基，以问题解决为主线，让学生发生真实的学习。作业以“面”为主题展开，“面”可以是面粉，“面”还可以是面子。为了激发学生的兴趣，学校创设了“面宝宝”和“馒馒”、“面面”、“旋儿旋儿”、“福包妹”、“饺子哥”、“条顺儿”、“汤圆圆儿”、“面烧烧”等面仔人物形象陪伴孩子一起过年并完成相应的任务。例如，研究面粉的成分，制作彩泥，学包饺子、蒸馒头，学习中华民族的传统礼仪等富有挑战性的任务，促进学生进行自主探究学习，使
学生们过一个真正有面子的中国年。
记者看到，这本寒假作业共有面粉的前世今生、面食的欢天喜地、面子的里应外合三个篇章的11个项目，项目的设计涉及语文、数学、科学、美术、体育、综合实践活动等
诸多方面内容，其中包含5个必做的项目和6个选做的项目，学生从6个选做项目中至少选取1个项目，也可以选择多项完成。
○济南育秀中学小学部人人都是“空气质量监督员”
每年寒假，济南育秀中学小学部学生们都会有一项特别有趣的实践活动——“我是空气质量监督员”。为培养学生环保意识，学校每年都会“聘请”全校同学担任城市“空气质量监督员”，把所在城市每一天的空气质量用涂色的方式记录下来。学校建校5年，这项特殊作业也已经坚持了5年。
今年寒假，学校继续发放《空气质量记录卡》，邀请全校同学担任空气质量监督志愿者。学生们可以根据不同天气用不同颜色和不同表情记录空气质量，学生们也可以发挥自己的创意，用小怪兽系列、十二生肖系列、唐装汉服系列记录空气质量。今年，学校还专门对空气质量记录卡做了升级服务，一二年级的小同学们除了记录空气质量外，还要提出数学问题和环保口号，记录的同时，也提升了思考能力；三四年级的同学们则要进行深一步的研究了，对比近几年的空气变化，做数据分析图，感受济南空气质量的不同，同时提出问题，并思考，挖掘同学们的思维深度。
空气质量检测不仅让学生们用童真的方式感受身边的点滴，更让学生们拥有了善于观察和发现的眼睛。记者从往年学生递交的《空气质量记录卡》上看到，学生用自己画的小
人头表情记录了假期空气质量，微笑代表空气质量优良，哭泣则代表污染。在记录卡最后，学生也写出了活动感受，比如，一名学生写道以后不乱扔垃圾，而且还会监督爸爸少开车等。
济南报业全媒体记者 史春勇
以往假期里，孩子们总要进入试卷、练习册的海洋，枯燥的作业让不少学子直呼“连年都过不好”。这个寒假，通过学校晒出的寒假作业，记者发现，不少学校使出了“杀手锏”，厚厚的作业本、习题册少了，探究式、体验式、开放式、可选择的“作业”多了。同时，寒假作业的形式与内容也越来越丰富，越来越聚焦引导学生参与发展兴趣特长、培养社会责任感、创新精神和实践能力的体验活动。记者特地挑选了几份“别人家”的寒假作业，家长们可以参考一下，如果觉得适合咱孩子，也可以尝试做一做。
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